Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Convivencia escolar: Orientaciones para la conformación y funcionamiento de los Equipos de Convivencia Escolar en la Escuela/Liceo.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. I. Contextualización. II. Marco legal y normativo. III. Marco teórico referencial. IV. Dimensiones de anális de la convivencia escolar. V. Conformación de los equipos de convivencia escolar. VI. Plan de gestión ... -
Convivencia escolar: Percepción que los escolares tienen sobre la violencia entre niños(as) de Enseñanza Básica.
- Autor(es):
- Filsecker López, María Paz; López Schwerter, Ana Miriam
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CONVIVENCIA ESCOLAR; VIOLENCIA ESCOLAR
Introducción. Planteamiento del problema. Objetivos específicos. Marco Teórico. Causas asociadas a la agresividad y a la violencia. El contexto social. Medios de comunicación. La familia. La escuela. Rasgos personales de ... -
Convivencia escolar: una mirada a la participación y la violencia en la escuela.
- Autor(es):
- Candia, Eduardo; Castillo, Hadabell
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; PARTICIPACIÓN; CONSEJO DE CURSO; VIOLENCIA; REGLAMENTO
Describir el estado actual de la politica educativa en torno a participación escolar y violencia escolar en Chile. -
Core practices and pedagogies of teacher education: a call for a common language and collective activity.
- Autor(es):
- McDonald, M; Kazemi, Elham; Kavanagh, Sarah Schneider
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
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Corporeidad y acción motriz.
- Autor(es):
- Araya Cortez, Elisa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2015-11
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; MOTRICIDAD; EDUCACIÓN FÍSICA; APRENDIZAJE
Presentación - Somos mente encarnada - Gestos y comunicación en la infancia temprana - La exploración corporal del mundo - El diálogo tónico-emocional - Acción-transformación en el niño y en la niña - La transformación de ... -
Costeo Educación terciaria.
- Autor(es):
- Botero, Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Banco Mundial
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; FINANCIAMIENTO; DOCENCIA; INVESTIGACIÓN; INSTITUCIONALIDAD
Entregar información sobre la experiencia internacional de financiamiento de la educación superior, y aportar con orientaciones para el diseño de un sistema de financiamiento de este nivel en Chile. -
Country Note Education at a Glance 2018: Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- INDICADORES DE EDUCACIÓN; ESTADÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN; SISTEMA EDUCACIONAL
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Cómo cultivar el liderazgo educativo: trece miradas.
- Autor(es):
- Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCACIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; DOCENTES; DIRECCIÓN
Introducción. José Weinstein C. – Gonzalo Muñoz S. - Cultivo del liderazgo educativo: principios fundamentales. Tony Bush - Desarrollo y formación en liderazgo educativo: historia y prácticas contemporáneas en Estados ... -
Cómo entendemos el arte: Una perspectiva cognitivo-evolutiva de la experiencia estética.
- Autor(es):
- Parsons, Michael J.
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- ARTES VISUALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021; EDUCACIÓN ARTÍSTICA
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Cómo influir en el desarrollo de políticas de educación física de calidad. Guía práctica de promoción de políticas para jóvenes.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN FÍSICA; SALUD; BIENESTAR EMOCIONAL; JÓVENES; DEPORTE
Prólogo. Agradecimientos. Descripción de la Guía práctica de promoción de políticas. Recursos de utilidad. Introducción. La EFC como inversión de bajo costo y gran impacto. Mayor acceso e influencia en los resultados de ... -
Cómo llegamos a ser una comunidad educativa sustentable: Educación para el Desarrollo Sustentable.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- TRANSVERSALIDAD; MEDIO AMBIENTE; SUSTENTABILIDAD; VIDA SALUDABLE
Introducción. Qué es la Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS). Cómo llegamos a ser una Comunidad Educativa Sustentable. Educación para el Desarrollo Sustentable, desde la inclusión y la participación. Educación ... -
¿Cómo trabajar los Objetivos Fundamentales Transversales en el aula?: Segundo Ciclo de Enseñanza Básica: Enseñanza Media.
- Autor(es):
- Alarcón E., Claudia; Carbonell M., Valeska; Hott H., Denise; Magendzo Kolstrein, Abraham; Marfán R., Julia
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Introducción. Capítulo 1: Los Objetivos Fundamentales Transversales: Marco Conceptual. 1. La Reforma Curricular (1997-2003). 2. La Transversalidad en el Currículum Nacional. 3. Los Objetivos Fundamentales ... -
¿Cómo utilizar recursos SEP para mejorar la conectividad del establecimiento, de los docentes y/o estudiantes?.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- CORONAVIRUS; BIENESTAR ESCOLAR; SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL; APRENDIZAJE A DISTANCIA
¿Cómo utilizar recursos SEP para mejorar la conectividad del establecimiento, de los docentes y/o estudiantes? || I. ¿En qué documentos legales se encuentra la información? || II. ¿Qué servicios se pueden contratar? || ... -
Cómo ven su identidad los docentes chilenos.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Sotomayor, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; IDENTIDAD DOCENTE; FORMACIÓN DOCENTE
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Creando nuevos lectores: alcance e impacto del libro informativo en Chile.
- Autor(es):
- Montenegro, Sofía; Silva, Trinidad
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio
- Fecha de Publicación:
- 2019-04
- Temática:
- MEDIACIÓN LECTORA; FOMENTO LECTOR; COMPRENSIÓN LECTORA
Estudio para promover la lectura a través del libro informativo. Contenidos. 1. Introducción. 2. Conceptualización del libro informativo Libro informativo y literatura de ficción. 3. Pasado y presente del libro ... -
Crecer en calidad y equidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-01
- Temática:
- EVALUACIÓN; TIMSS; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; 8° BÁSICO; MATEMÁTICA; CIENCIAS
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Creencias sobre matemática y género de estudiantes, docentes y padres: datos sensibles para el diseño de intervenciones.
- Autor(es):
- Del Río, María Francisca; Susperreguy, María Inés; Strasser, Katherine; Iturra, Carolina; Gallardo, Ismael
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CREENCIAS; GÉNERO; MEDIDAS IMPLÍCITAS; RENDIMIENTO MATEMÁTICO
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Criterios de diseño para los nuevos espacios educativos, en el marco del Fortalecimiento de la Educación Pública.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Infraestructura Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA; ARQUITECTURA; MOBILIARIO ESCOLAR
(Fecha de publicación aproximada. No aparece en el documento). 1. Presentación. 2. Fortalecimiento del espacio educativo. 3. Estándares de calidad para infraestructura escolar. 4. Resumen de estándares de calidad. 5. ... -
Cuadernillo de trabajo 2019.
- Autor(es) Corporativo:
- Red Global de Aprendizajes
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- APRENDIZAJE; DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; ESTUDIANTES; COMUNIDAD EDUCATIVA; COMUNIDADES DE APRENDIZAJE; FID 2021
Prólogo. Introducción al marco conceptual y metodológico. Herramientas para la acción en el centro educativo. Herramientas para la acción en el aula. Glosario. Ecosistema de medios. -
Cuaderno de Trabajo para Guía Metodológica para el Uso de Datos.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-03
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Presentación. Tres talleres para promover una cultura de uso de datos en la escuela. Cuadernillo de trabajo. Afiches e infografías.