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La construcción e implementación del Sistema de Evaluación del Desempeño Docente chileno: Principales tensiones y desafíos.
- Autor(es):
- Assaél, Jenny; Pavez, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - DOCENTES - POLÍTICA EDUCATIVA
Teaching Practice: A Cross-Professional Perspective.
- Autor(es):
- Grossman, Pam; Compton, Christa; Igra, Danielle; Ronfeldt, Matthew; Shahan, Emily; Williamson, Peter
- Autor(es) Corporativo:
- Stanford University
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- PRÁCTICA PROFESIONAL - ESTUDIO COMPARATIVO - FID 2021
El desarrollo profesional de los maestros. Nuevas estrategias y políticas de apoyo.
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; McLaughlin, Milbrey W.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
Mathematics matters: Final report.
- Autor(es) Corporativo:
- National Centre for Excellence in the Teaching of Mathematics
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES - MATEMÁTICA - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - FID 2021
Executive summary
Rationale
Process
Outcomes
Appendices
Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo.
- Autor(es):
- Montecinos, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - DOCENTES - APRENDIZAJE - FID 2021
Desarrollo Docente en el Contexto de la Institución Escolar. Los Microcentros Rurales y Los Grupos Profesionales de Trabajo en Chile.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - MECE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - EDUCACIÓN BÁSICA
Formación permanente e innovación en las prácticas pedagógicas en docentes de educación básica.
- Autor(es):
- Miranda Jaña, Christian
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - EDUCACIÓN BÁSICA - DOCENTES - PASANTÍAS EN EL EXTERIOR - FID 2021
Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.
- Autor(es):
- Ibáñez Salgado, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008-02
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN PARVULARIA - PRÁCTICA DOCENTE
Estudio sobre el uso de los centros de recursos para el aprendizaje (CRA) por profesores de 2° año de educación media. Informe final.
- Autor(es):
- Agloni, Nurjk; Contreras, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Instituto de Sociología
- Fecha de Publicación:
- 2004-12
- Temática:
- DOCENTES - LECTURA - BIBLIOTECA ESCOLAR - 2° MEDIO
I. Introducción. II. Contexto institucional del CRA: La reforma educacional chilena y el programa MECE-Media. III. Diseño de investigación. IV. Presentación de resultados. Dimensiones. Conclusiones y recomendaciones.
Buenas prácticas para una pedagogía efectiva. Guía de apoyo para profesoras y profesores.
- Autor(es) Corporativo:
- UNICEF; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2005-09
- Temática:
- DOCENTES - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PRÁCTICA DOCENTE
Presentación - Estimados profesoras y profesores - Ficha informativa - Capítulo 1: Claves para lograr una pedagogía efectiva - Capítulo 2: Una buena organización de la enseñanza - Capítulo 3: Con los pies en el aula - ...