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Liderazgo escolar en Chile: Una mirada a las prácticas directivas.
- Autor(es):
- Contreras, David
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Centros de Estudios Mineduc.
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO
1. Prácticas asociadas a un liderazgo escolar efectivo. 2. Descripción de la muestra. 3. Características sociodemográficas y de formación de equipo directivo. 4. Funciones y prácticas de equipo directivo.
Consultoría para realizar un estudio de la evaluación de la implementación del sistema de selección de Jefes/as DAEM en el marco de la ley N 20.501: la percepción de los actores involucrados
- Autor(es) Corporativo:
- Grupo Educativo
- Fecha de Publicación:
- 2016-01
- Temática:
- DAEM - CORPORACIÓN MUNICIPAL
1. Perfil Jefe DAEM. 2. Debilidades de los Jefes DAEM. 3. Relaciones con la comunidad educativa. 4. Sobre el rol del Servicio Civil. 5. Sobre las etapas del proceso de selección de Jefes DAEM. 6. Sobre el perfil de los ...
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion volume with new descriptors.
- Autor(es) Corporativo:
- Council of Europe
- Fecha de Publicación:
- 2018-02
- Temática:
- LENGUAJE - LINGÜÍSTICA - IDIOMAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - ENSEÑANZA DEL INGLÉS
Matemática inclusiva: Propuestas para una educación matemática accesible.
- Autor(es):
- Alsina, Ángel; Planas, Núria
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INCLUSIÓN - EDUCACIÓN MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Documento de estudio Módulo II: Escuelas Inclusivas: Gestión para el cambio y la mejora: Programa de Diplomado en Inclusión Educativa.
- Autor(es):
- Murillo Torrecilla, F. Javier; Duk Homad, Cynthia
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA - POLÍTICA EDUCATIVA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Orientaciones curriculares para el desarrollo del Plan de Formación Ciudadana.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA
Presentación. Introducción. I. Antecedentes. II. Orientaciones para trabajar con la Formación Ciudadana en el aula. III. Estrategias para establecer relaciones entre el Plan de Formación Ciudadana y el Curriculum vigente. ...
Manual de orientaciones sobre el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Inglés para directivos de establecimientos, jefes técnicos y autoridades ministeriales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- INGLÉS - DIRECTORES
1. Antecedentes del programa. 2. Perfil del o la docente de inglés. 3. Práctica pedagógica del o la docente. 4. Recursos pedagógicos disponibles en el establecimiento. 5. Actividades extraprogramáticas. 6. Estrategias para ...
Orientaciones técnicas para Programas de Integración Escolar (PIE).
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - INTEGRACIÓN - PIE - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Orientaciones para la construcción de comunidades educativas inclusivas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Inclusión y Diversidad
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO - INCLUSIÓN - MULTICULTURALISMO
1. Introducción. 2. El enfoque inclusivo en educación. Marco jurídico y normativo. Educación e inclusión en los marcos de acción internacionales y en las políticas nacionales. El movimiento de educación inclusiva. El ...
Orientaciones para la revisión y actualización del Proyecto Educativo Institucional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO - GESTIÓN EDUCATIVA
1. ¿Por qué fomentar la actualización del Proyecto Educativo?. 2. Etapas del proceso de revisión y actualización del Proyecto Educativo Institucional. 3. Recomendaciones para la articulación del PEI con otros instrumentos ...