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Intercultural communicative competence: Creating awareness and promoting skills in the language classroom.
- Autor(es):
- López-Rocha, Sandra
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LENGUAJE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL
Retroalimentación de las prácticas pedagógicas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
El presente documento aborda la retroalimentación hacia las profesoras y profesores como una forma de promover el desarrollo profesional, aclarando cuál es su sentido y significado, cuáles son sus principales ventajas y ...
Propuesta de enseñanza multimodal en una asignatura de lengua inglesa.
- Autor(es):
- Martínez Lirola, María
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - TECNOLOGÍA EDUCATIVA - EDUCACIÓN MULTIMODAL
Orientaciones sobre Plan Local de Formación Docente para el Desarrollo Profesional en la Escuela (fundamentos, características y propósitos)
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Este documento orienta el diseño del Plan Local de Formación para el Desarrollo Profesional Docente que deben implementar todos los establecimientos receptores de subvención del Estado, según lo establecido por la ley ...
Caminatas pedagógicas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN CONTINUA - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Incremento del tiempo no lectivo. Una oportunidad para potenciar el Desarrollo Profesional Docente en la escuela.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Comunidades de aprendizaje profesional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - DOCENTES - APRENDIZAJE
Accreditation of initial teacher education programs in Australia: Standards and Procedures.
- Autor(es) Corporativo:
- Australian Institute for Teaching and School Leadership
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ORIENTACIÓN - AUSTRALIA - FID 2021
Preamble. Explanatory information. National Program Standards. Graduate Teacher Standards. National accreditation procedures.
Orientaciones para el desarrollo de talleres artísticos en establecimientos educacionales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Artística
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- TALLERES - EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Presentación. Modelo de trabajo. Descripción y sentidos de los Talleres Artísticos. Metodología de los Talleres Artísticos. Objetivos de los Talleres Artísticos Mineduc. Destinatarios. Lenguajes Artísticos. Materiales ...
Evidencias 32: Docentes en Chile: Conocimiento y Uso de las TIC 2014.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DOCENTES - TIC - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN - USO DE LAS TIC - CONOCIMIENTO DE LAS TIC
Analizar el uso y conocimiento de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) que tienen los profesores de establecimientos educacionales de nivel escolar en Chile.