Browsing by Subject "PRÁCTICA DOCENTE"
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Abriendo las puertas del aula: Transformación de las prácticas docentes.- Autor(es):
- Manzi, Jorge; García, María Rosa
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
Parte I. Dimensiones e interacciones cognitivas en el aula.\- ¿Cómo promueve la interacción el aprendizaje y el desarrollo?\- Práctica docente en el aula: una mirada al interior de las salas de clases en América Latina y ... -
Acompañamiento de los proceso de Enseñanza y Aprendizaje a través de la Observación y Retroalimentación. Dimensión: Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; PRÁCTICA DOCENTE; GESTIÓN EDUCACIONAL
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Análisis de la relación práctica áulica, liderazgo docente y calidad educativa en el sistema colegio de bachilleres del estado de Tamaulipas.- Autor(es):
- Sánchez Rodríguez, Luis Iván; Navarro Leal, Marco Aurelio; Gómez Medina, Margarita
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; PRÁCTICA DOCENTE
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Análisis del Mercado de Servicios de Docencia de Educación General y Proyección a 10 años- Autor(es):
- Bravo, David
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; PRÁCTICA DOCENTE; MERCADO LABORAL
Este estudio desarrolla un modelo para obtener proyecciones del mercado laboral de los docentes para los próximos 10 años, considerando de manera particular los aspectos relativos a los efectos de la Reforma Educacional. -
Buenas prácticas para una pedagogía efectiva. Guía de apoyo para profesoras y profesores.- Autor(es) Corporativo:
- UNICEF; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2005-09
- Temática:
- DOCENTES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PRÁCTICA DOCENTE
Presentación - Estimados profesoras y profesores - Ficha informativa - Capítulo 1: Claves para lograr una pedagogía efectiva - Capítulo 2: Una buena organización de la enseñanza - Capítulo 3: Con los pies en el aula - ... -
Buenas Prácticas Pedagógicas Observadas en el Aula de Segundo Ciclo Básico en Chile.- Autor(es):
- Preiss, David D.; Calcagni, Elisa; Espinoza, Ana María; Gómez, Daniela; Grau, Valeska; Guzman, Valentina; Müler, Magdalena; Ramírez, Francisca; Volante, Paulo
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- PRÁCTICA DOCENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; DOCENTES; BUENAS PRÁCTICAS LABORALES; ENSEÑANZA; EVALUACIÓN DOCENTE; FID 2021
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Building a Common Core for Learning to Teach. Connecting Professional Learning to Practice.- Autor(es):
- Ball, Deborah Loewenberg; Forzani, Francesca M.
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
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Calidad del aprendizaje universitario.- Autor(es):
- Biggs, John
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; APRENDIZAJE; PRÁCTICA DOCENTE; EVALUACIÓN; FID 2021
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Caracterización del currículum evaluado en el 6° año básico en Matemática: orientaciones para la formación inicial y continua de profesores y profesoras.- Autor(es):
- Contreras, Gloria
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA; CURRÍCULUM; EVALUACIÓN; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; PRÁCTICA DOCENTE
Caracterizar el currículum que se evalúa y la forma de cómo se evalúan los contenidos del subsector de matemática en 6º año básico, considerando establecimientos educacionales de la V Región. -
¿Cuánto saben de matemática los docentes que la enseñan y cómo se relaciona ese saber con sus prácticas de enseñanza?- Autor(es):
- Rodríguez, Beatríz
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- DOCENTES; SISTEMA ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; PRÁCTICA DOCENTE
Realizar un análisis exhaustivo de evidencia ya disponible sobre los conocimientos y habilidades que poseen los profesores de matemática de nuestro sistema educacional, con el propósito de generar información precisa que ... -
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar.- Autor(es):
- Perrenoud, Philippe
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; PRÁCTICA REFLEXIVA; PROFESIÓN DOCENTE; FID 2021
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Didáctica de la matemática para primer ciclo de Educación Básica: Un aporte a la formación continua de profesores: Tomo I.- Autor(es):
- Pizarro Canales, Andrea; Caamaño Espinoza, Carlos; Brieba Brieba, María Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; MATEMÁTICA; PRÁCTICA DOCENTE; FORMACIÓN CONTINUA
Presentación. Raimundo Larraín - Prólogo. Michèle Artigue - Capítulo I. La importancia de la tarea matemática y su gestión en el aula. Pedro Vidal-Szabó y Andrea Pizarro-Canales - Capítulo II. La composición y descomposición ... -
Diseño de un plan de desarrollo profesional docente: Dimensión: Desarrollando las capacidades profesionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; LIDERAZGO EDUCATIVO
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Effective Teacher Professional Development.- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Hyler, María E.; Gardner, Madelyn
- Fecha de Publicación:
- 2017-06
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; FID 2021
Acknowledgments. Executive Summary. Introduction. Design Elements of Effective Professional Development. Realizing the Promise of Professional Learning Communities. Creating the Conditions for Effective Professional ... -
El aprendizaje basado en pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI.- Autor(es):
- Swartz, Robert J.; Costa, Arthur L.; Beyer, Barry K.; Reagan, Rebecca; Kallick, Bena
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE; ESTUDIANTES; COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
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El desarrollo profesional de los maestros. Nuevas estrategias y políticas de apoyo.- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; McLaughlin, Milbrey W.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
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English as a second language in the mainstream: Teaching, learning and identity.
- Autor(es):
- Mohan, Bernard; Leung, Constant; Davison, Chris
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS; PRÁCTICA DOCENTE; IDIOMAS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Equal opportunity for deeper learning.- Autor(es):
- Noguera, Pedro; Darling-Hammond, Linda; Friedlaender, Diane
- Fecha de Publicación:
- 2015-10
- Temática:
- APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; EQUIDAD; INCLUSIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PRÁCTICA DOCENTE; ESTUDIANTES; FID 2021
Introduction. Resource Equity for Deeper Learning. What Educators need to know to enable deeper learning. Schools that enact deeper learning. Policy implications. Endnotes. References. -
Estudio de los factores que inciden en el alineamiento curricular de los recursos para el aprendizaje provistos por CRA y Enlaces.- Autor(es):
- Salinas, Álvaro; Villarroel, Maricarmen; Peña, Javiera; Silva, María
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO; USO DE RECURSOS; PRÁCTICA DOCENTE; CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA); ENLACES
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Estudio descriptivo de la praxis didáctica de profesores de educación general básica en colegios municipales de Chillán.- Autor(es):
- Cisterna Cabrera, Francisco; Martín González, Dayany
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad del Bío Bío. Facultad de Educación y Humanidades. Departamento de Ciencias de la Educación.
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; PRÁCTICA DOCENTE