Acompañamiento de los proceso de Enseñanza y Aprendizaje a través de la Observación y Retroalimentación. Dimensión: Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Descripción
El Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar resalta la importancia de observar y retroalimentar los procesos de enseñanza y aprendizaje en los establecimientos en la dimensión Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje, A continuación se ofrece una batería de dos herramientas cuyo objetivo es orientar la observación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula y la retroalimentación de estos a los profesores en los establecimientos educacionales: • Orientaciones para observar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula que consiste en una guía para la observación de aula de acuerdo a la experiencia de cada establecimiento en este proceso: 1. Establecimientos educacionales donde nunca se ha observado aula, 2. Establecimientos educacionales donde la observación de aula ha presentando problemas, 3. Establecimientos educacionales donde la observación de aula es aún incipiente y 4. Establecimientos educacionales con cultura de observación de aula. • Orientaciones para retroalimentar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula que sugiere pasos para entregar una retroalimentación a los profesores a partir de lo observado en la sala de clases. Junto con esto se presentan características de la retroalimentación y una Planilla de Ciclo de mejora: registro y monitoreo por cursos y profesor que permite entregar una mirada proyectiva de la retroalimentación, llegando a compromisos de mejora y acuerdos a futuro.

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