English as a second language in the mainstream: Teaching, learning and identity.
- Autor:
- Mohan, Bernard - Leung, Constant - Davison, Chris
- URI:
-
https://hdl.handle.net/20.500.12365/18008
https://doi.org/10.4324/9781315843575 - Fecha de publicación:
- 2001
- Temáticas:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS - PRÁCTICA DOCENTE - IDIOMAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
- 1.2.2 Formación docente [150]
Collections
- Descripción
- Este libro analiza la provisión de servicios de inglés como segundo idioma (ESL) en todo el sistema en Australia, Canadá e Inglaterra y sugiere que falta una visión educativa verdaderamente receptiva. Encuentran que las políticas gubernamentales son inadecuadas; las prácticas educativas para los estudiantes de ESL están subdesarrolladas o mal coordinadas con las prácticas de otros estudiantes; y la retórica de la reforma que no aborda los problemas de la enseñanza y los recursos.
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