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Formación permanente de profesores: ¿Quién es el formador de formadores?
Autor(es):
Miranda Jaña, Christian; Arancibia Herrera, Marcelo; Rivera Rivera, Pablo; Agüero Palma, Jorge; Alvarez Sandoval, Berta; Medina Andrade, José Manuel

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - POSTÍTULO - GÉNERO
1. Marco conceptual. 1.1. Género y educación. 1.2. Formación permanente de profesores y perfil profesional. 1.3 Antecedentes de los progrmas de Postítulo (PP). 2. Metodología. 2.1 Las variables. 2.2. Población. 2.3. ...
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El maestro como profesional reflexivo.
Autor(es):
Zeichner, Kenneth M.

Fecha de Publicación:
1993

Temática:
DOCENTES - PRÁCTICA REFLEXIVA - FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
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La formación del profesorado para la educación enclusiva: Un proceso de desarrollo profesional y de mejora de los centros para atender la diversidad.
Autor(es):
Durán Gisbert, David; Giné Giné, Climent

Fecha de Publicación:
2011

Temática:
INCLUSIÓN - EDUCACIÓN INCLUSIVA - FORMACIÓN DOCENTE - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
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Six Essential Instructional Roles to Implement Response to Intervention Models: Perceptions of Highly Qualified Special Educators.
Autor(es):
Hoover, John J.; Sarris, Julia S.

Fecha de Publicación:
2014

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - EDUCACIÓN ESPECIAL - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
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The Role of Special Educators in a Multitiered Instructional System.
Autor(es):
Hoover, John J.; Patton, James R.

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
EDUCACIÓN ESPECIAL - FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
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Enacting inclusion: A framework for interrogating inclusive practice.
Autor(es):
Florian, Lani; Spratt, Jennifer

Fecha de Publicación:
2012

Temática:
EDUCACIÓN INCLUSIVA - FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
The TKT Teaching Knowledge Test course.
Autor(es):
Spratt, Mary; Pulverness, Alan; Williams, Melanie

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ENSEÑANZA DEL INGLÉS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
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La Formación Inicial Docente en Educación para la Ciudadanía en América Latina: Análisis comparado de seis casos nacionales.
Autor(es) Corporativo:
UNESCO-Santiago

Fecha de Publicación:
2017

Temática:
FORMACIÓN INICIAL - FORMACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN CIUDADANA
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Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Matemática Educación Media.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:
2021-08

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - EDUCACIÓN MEDIA - MATEMÁTICA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VII. Equipos elaboradores.
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Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Educación Media.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:
2021-08

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - CIENCIAS SOCIALES - EDUCACIÓN MEDIA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VII. Equipos elaboradores.
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