1.1. Trabajo en aula – didáctica: Recent submissions
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Leamos el mundo desde la identidad y el entorno: Metodología de Fomento Lector para Contextos Interculturales.- Autor(es):
- Moraga Sepúlveda, Ana María; Martínez Reyes, Ruth; González Órdenes, Carmen
- Fecha de Publicación:
- 2024
- Temática:
- INTERCULTURALIDAD; IDENTIDAD CULTURAL; FOMENTO LECTOR; DIVERSIDAD CULTURAL; LECTURA; EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
Prólogo: Paola Palacios, Colectivo Negrocéntricas - Presentación: El proyecto LEM1: Nuestra metodología surge de la experiencia intercultural y para las y los docentes - 1. Identidad afrodescendiente. Ruth Martínez Reyes ... -
Ley de autismo en lenguaje fácil.- Autor(es):
- Wasiliew, Alejandro; Miranda, Elizabeth; Montero, Magda
- Fecha de Publicación:
- 2023-04
- Temática:
- AUTISMO; EDUCACIÓN ESPECIAL; NEURODIVERSIDAD; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Primer prólogo - Segundo prólogo - Introducción - Códigos de color - Ley de autismo en lenguaje fácil - Título I Disposiciones generales - Título II Sobre los deberes del Estado - Título III Sobre la atención en salud a ... -
Plan de fortalecimiento de la educación rural Gabriela Mistral.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- EDUCACIÓN RURAL; ESCUELAS MULTIGRADO; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN
I. Introducción - II. La educación rural en Chile - III. Plan de Fortalecimiento de la Educación Rural Gabriela Mistral: 1. Programa de recuperación de infraestructura - 2. Programa de transporte rural: mesa de trabajo ... -
Buenas prácticas para calificar (o cómo asignar notas que sean justas e informativas).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EVALUACIÓN FORMATIVA; APRENDIZAJE; COMUNIDAD EDUCATIVA
I. Presentación - II. Nociones generales sobre calificación - Contexto: distinciones conceptuales básicas y un poco de historia - La importancia de las notas en la experiencia educativa y las dificultad de asignar ... -
La evaluación: Eje articulador del proceso de enseñanza y aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN FORMATIVA
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Orientaciones para favorecer la permanencia escolar y la continuidad de las trayectorias educativas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- RETENCIÓN ESTUDIANTIL; COVID-19; BIENESTAR ESCOLAR
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Didácticas para la proximidad: Aprendiendo en tiempos de crisis.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC); Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- APRENDIZAJE; COVID-19; PRIORIZACIÓN CURRICULAR; EDUCACIÓN A DISTANCIA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Índice. Parte I. Presentación - Enseñar y aprender en tiempos de crisis - Oportunidades y desafíos del aprendizaje en casa - Andamiajes para el aprendizaje en tiempos de crisis - ¿Cómo se organizan las propuestas por áreas? ... -
Módulo N°1: Operaciones combinadas: estrategias de cálculo y problemas: Matemática guía didáctica 5°.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Básica
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- 5° BÁSICO; MATEMÁTICA
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Estrategias de evaluación formativa.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EVALUACIÓN FORMATIVA; APRENDIZAJE; ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
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Importancia de la educación intercultural en los establecimientos educativos.- Autor(es):
- Castro Quesada, Erika; Venegas Vergara, Emilio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DIVERSIDAD CULTURAL; INCLUSIÓN; IDENTIDAD CULTURAL; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; GESTIÓN EDUCACIONAL
1. Sentido de la interculturalidad - Necesidad que responde una propuesta intercultural a nivel social y educacional - 2. Concepto de interculturalidad - 3. Interculturalidad y educación - 4. Marco normativo y jurídico ... -
La comunidad educativa intercultural.- Autor(es):
- Castro Quesada, Erika; Venegas Vergara, Emilio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; COMUNIDAD EDUCATIVA; INCLUSIÓN; LENGUA INDÍGENA; MULTICULTURALISMO; FAMILIA Y ESCUELA
Introducción - 1. Comunidad educativa intercultural - 2. Relación educativa recíproca y complementaria: una forma de comprender la comunidad educativa intercultural - 3. Principios de pedagogía y educación indígena - 4. ... -
Oportunidades curriculares para favorecer transiciones educativas con enfoque intercultural entre educación parvularia y primer ciclo básico.- Autor(es):
- Arévalo Valenzuela, Marcia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; LENGUA INDÍGENA; BASES CURRICULARES
Componentes estructurales de las Bases Curriculares - Ámbitos de experiencias para el aprendizaje (BCEP) y sus respectivos núcleos de aprendizaje - Principales elementos curriculares de las BCPOA - ¿Cómo articular los ... -
¿Qué ha cambiado y qué se ha mantenido en la relación del territorio de los Colla de Atacama?: Unidad didáctica para niños y niñas de primero básico de la asignatura de lengua y cultura de los pueblos tradicionales ancestrales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Regional Ministerial Región de Atacama
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUA INDÍGENA; REGIÓN DE ATACAMA; LENGUA INDÍGENA; COLLA; PUEBLOS ORIGINARIOS; 1° BÁSICO
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Reconociendo nuestro territorio a partir de los saberes ancestrales diaguitas: Unidad didáctica para niños y niñas de Primer Año Básico.- Autor(es):
- Aguilera Barrios, Iván; Valdivia Taucán, Francisco; Calderón Calderón, Felipe
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Regional Ministerial Región de Coquimbo
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUA INDÍGENA; DIAGUITA; 1° BÁSICO
Presentación - Preguntas reflexivas para el diseño de la propuesta - Selección curricular de la propuesta - Guiones de las sesiones - Mapa conceptual de la propuesta - Secuencia 1: La territorialidad de los diaguitas ... -
Yapimata Hau' Usi Kuta : Conversar en el idioma de mi tierra.- Autor(es):
- Zárraga, Cristina; Vogel, Oliver
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; EDUCADORES TRADICIONALES INDÍGENAS; LENGUA INDÍGENA; YAGÁN; MATERIAL AUDIOVISUAL
Manual para las clases del idioma Yagán dirigido a los Educadores Tradicionales - Guía de Trabajo para las clases de Yagán - Audios grafemarios yaganes - Audios de lecciones. -
Construyendo la comunidad educativa intercultural.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUA INDÍGENA; COMUNIDAD EDUCATIVA
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¿Por qué es importante favorecer la interculturalidad en las comunidades educativas?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUA INDÍGENA; COMUNIDAD EDUCATIVA
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Recomendaciones y criterios para elaborar recursos didácticos en Educación Intercultural Bilingüe.- Autor(es):
- Castro Quesada, Erika
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; RECURSOS EDUCATIVOS; LENGUA INDÍGENA
Antecedentes - Marco teórico - Marco metodológico - Principales hallazgos del proyecto - Recomendaciones para revisar y elaborar los recursos didáctico en EIB - Modelo de revisión y elaboración de recursos didácticos EIB ... -
Orientaciones didácticas: Lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales / Sector de lengua indígena.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; REACTIVACIÓN EDUCATIVA; LENGUA INDÍGENA
1. Componentes generales - 1.1 Introducción - 1.2 Principios generales de la actualización de la priorización curricular - 2. Componentes específicos por asignatura - 2.1 Lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales ... -
Alimentación saludable en mi colegio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PROYECTO INTERDISCIPLINARIO; 3° MEDIO; 4° MEDIO; MATEMÁTICA; CIENCIAS PARA LA SALUD