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      Apoya a tu hijo en su camino a leer.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA; FAMILIA Y ESCUELA

      La guagua recién nacida a 18 meses - Primeros pasos 18 meses a 3 años - El preescolar 3 a 5 años - Alumnos de primera etapa de básica 5 a 8 años - Alumnos de segunda etapa de básica 8 a 10 años - El adolescente joven 11 a ...
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      Apoya a tu hijo o hija en su camino a leer. Guía para la familia.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA; FAMILIA Y ESCUELA

      La guagua - Recién nacida a 18 meses. Primeros pasos - 18 meses a 3 años. Preescolares - 3 a 5 años. Estudiantes de primera etapa básica - 5 a 7 años. Estudiantes de segunda etapa básica - 8 a 10 años. Adolescentes - 11 a ...
    • Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview.
      Autor(es):
      Zimmerman, Barry J.

      Fecha de Publicación:
      2002

      Temática:
      ESTUDIANTES; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; APRENDIZAJE; TÉCNICAS DE ESTUDIO; FID 2021

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      Competencias y estándares TIC para coordinadores de las bibliotecas CRA
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      TECNOLOGÍA EDUCATIVA; BIBLIOTECAS ESCOLARES; TIC

      Primera parte. I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias TIC para CRA.
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      Competencias y estándares TIC para directores/as de establecimientos educacionales.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      TECNOLOGÍA EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      Primera parte. I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias tic para directores/as de establecimientos ...
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      Competencias y estándares TIC para jefes/as de Unidad Técnico Pedagógica (UTP) de establecimientos educacionales
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      TECNOLOGÍA EDUCATIVA; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

      Primera parte. I. Elementos de marco II. Sentido y uso de los estándares III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias TIC para jefes/as de unidad técnico pedagógica ...
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      Competencias y estándares TIC para la profesión docente
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      TECNOLOGÍA EDUCATIVA; FORMACIÓN DOCENTE

      Primera parte. I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Segunda parte. I. Acerca de las competencias y los estándares. II. Mapa de competencias TIC para la profesión docente.
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      Competencias y estándares TIC para orientadores/as
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      TECNOLOGÍA EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; TIC

      I. Elementos de marco. II. Sentido y uso de los estándares. III. Glosario. Competencias y estándares TIC en la profesión docente. Mapa de competencias TIC para orientadores/as.
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      Creando nuevos lectores: alcance e impacto del libro informativo en Chile.
      Autor(es):
      Montenegro, Sofía; Silva, Trinidad

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio

      Fecha de Publicación:
      2019-04

      Temática:
      MEDIACIÓN DE LA LECTURA; FOMENTO LECTOR; COMPRENSIÓN LECTORA

      Estudio para promover la lectura a través del libro informativo. Contenidos. 1. Introducción. 2. Conceptualización del libro informativo Libro informativo y literatura de ficción. 3. Pasado y presente del libro ...
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      Cultura, Ciudadanía y Sistema Educativo: Cuando la escuela adoctrina.
      Autor(es):
      Orellana Rivera, María Isabel

      Autor(es) Corporativo:
      Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos; Museo de la Educación Gabriela Mistral

      Fecha de Publicación:
      2009-12

      Temática:
      ESTABLECIMIENTOS; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; FORMACIÓN CIUDADANA

      Agradecimientos. Presentación. La escuela y las bases del “buen ciudadano”. Los arquetipos de la ciudadanía. La escuela primaria civilizadora y el liceo crisol de la elite. El patriota. La maternidad social. El buen ...
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      Desarrollo de una Experiencia de Educación a Distancia en la Patagonia sobre Producción Ovina en Sistemas Laneras extensivos.
      Autor(es):
      La Torraca, Andrés

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      EDUCACIÓN A DISTANCIA; EDUCACIÓN AGROPECUARIA; TIC

      La provincia de Chubut. INTA EEA. PROCADIS. Nutrición de la mojada en sistemas laneros extensivos de la región patagónica (2005). Eficiencia de la majada en sistemas lanero extensivos de la región patagónica (2007). ...
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      Educación e imagen: Formas de modelar la realidad.
      Autor(es):
      Orellana Rivera, María Isabel; Martínez Fontaine, María Fernanda

      Autor(es) Corporativo:
      Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos; Museo de la Educación Gabriela Mistral

      Fecha de Publicación:
      2010-01

      Temática:
      HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; MOBILIARIO ESCOLAR; MATERIALES DIDÁCTICOS; RECURSOS EDUCATIVOS

      Agradecimientos. Presentación. Cada ilustración narra una historia. Las imágenes entran a la escuela. Serie Iconografía Religiosa. Serie Ciencias Naturales y Exactas. Serie Bellas Artes. Serie Historia y Geografía. Serie ...
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      Educación para preservar nuestra diversidad cultural: Desafíos de Implementación del Sector de Lengua Indígena en Chile.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2012-12

      Temática:
      EDUCACIÓN INTERCULTURAL; CURRICULUM NACIONAL; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

      Presentación. Introducción. Situación de los pueblos indígenas y políticas educativas. Marco conceptual. ¿Cómo funcionan las escuelas que atienden a niños indígenas en Chile?. Conclusiones y recomendaciones de política pública.
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      Educação superior a distancia no Brasil: crescimiento consolidado em tempo de internet.
      Autor(es):
      Blois, Marlene M.

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL; EDUCACIÓN A DISTANCIA; FORMACIÓN VIRTUAL

      1. Apresentacao. 2. Ofertas educativas e a EAD ao longo do tempo no brasil. 3. A educaccao superior no brasil e a EAD. 4. As variadas formas de oferta de EAD por ies. 5. Tendencias no caminho da virtualizacao. 6. Modelos ...
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      Efectos contextuales operando sobre los puntajes del SIMCE en la región del Bío-Bío.
      Autor(es):
      Nocetti de la Barra, Alejandra Viviana

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      TESIS; SIMCE

      Introducción. Capítulo I Presentación de la investigación. 1.- Planteamiento del problema de la investigación. 2.- Interrogantes de la investigación. 3.- Objetivos de la investigación. 4.- Hipótesis de la investigación. ...
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      El rol de la evaluación de programas en las políticas públicas: El caso del proyecto piloto "Textos de Singapur".
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES; MÉTODO SINGAPUR; MATEMÁTICA

      1. Introducción. 2. Contexto 3. Introducción de textos basados en el método singapurense de enseñanza de Matemática en Estados Unidos. 4. Aplicación de PPTS en Chile. 5. Resultados de la evaluación de implementación de ...
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      Escolarizado y virtuosos. Niñas y niños representados en los silabarios y textos de lectura (1840-1900).
      Autor(es):
      Araya Oñate, Nicole

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; Museo de la Educación Gabriela Mistral

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; TEXTOS ESCOLARES; ESTUDIANTES

      Presentación. Introducción. Capítulo I. La escuela primaria y el proceso alfabetizador. Capítulo II. Silabarios y textos de lectura: Aprender las letras en la escuela primaria elemental. Capítulo III. Virtuosos, aplicados ...
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      Estudio. Mis lecturas diarias y valoración de la lectura. 5° a 8° básico.
      Autor(es):
      Latorre Gaete, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2014-06

      Temática:
      LECTURA; DOCENTES; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN BÁSICA

      Resumen del estudio. Presentación. A. Mis lecturas diarias. Primera parte: Profesores. Segunda parte: Encargados de biblioteca. Tercera parte: Estudiantes. Sintesis de resultados. B. Valoración de la lectura. Síntesis de ...
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      Estudio: Factores que influyen en la motivación por la lectura y su relación con logros de aprendizajes e indicadores de desarrollo personal y social. Documento de trabajo para la comunidad escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      COMPRENSIÓN LECTORA; LECTURA; FOMENTO LECTOR; DESARROLLO PERSONAL; APRENDIZAJE

      Importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje. Antecedentes: rendimiento lector de estudiantes chilenos. Relación de la motivación lectora con los resultados de aprendizajes y con los Indicadores de desarrollo ...
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      Estudio: Prácticas de alfabetización digital 2020.
      Autor(es) Corporativo:
      Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      ALFABETIZACIÓN DIGITAL; ESTUDIANTES; TECNOLOGÍA; TECNOLOGÍA EDUCATIVA

      Introducción. 1. Antecedentes. 2. Marco de referencia. 2.1 Cambios sociales y alfabetización digital. 2.2 Políticas educativas en alfabetización digital en Chile. 2.3 Evidencia sobre habilidades digitales de los estudiantes ...

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