Estudio: Factores que influyen en la motivación por la lectura y su relación con logros de aprendizajes e indicadores de desarrollo personal y social: Documento de trabajo para la comunidad escolar.

Autor Institucional:: Chile. Agencia de Calidad de la Educación
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/4508
Fecha de publicación:: 2016
Temáticas:: COMPRENSIÓN LECTORA - LECTURA - FOMENTO LECTOR - DESARROLLO PERSONAL - APRENDIZAJE

Descripción: Este estudio pretende exponer el escenario actual sobre la comprensión lectora de los estudiantes chilenos, tanto en perspectiva nacional como internacional. Además, busca identificar los factores que están detrás de la motivación por la lectura, identificada como un gran predictor en los logros de aprendizaje, no solo en el área de Lectura (Lenguaje y Comunicación), sino también en áreas como Matemática o Ciencias, o incluso en indicadores psicoeducativos.