Escolarizados y virtuosos: Niñas y niños representados en los silabarios y textos de lectura (1840-1900).
- Autor:
- Araya Oñate, Nicole
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio - Chile. Museo de la Educación Gabriela Mistral
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/17181
- Fecha de publicación:
- 2019
- Temáticas:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN - TEXTOS ESCOLARES - ESTUDIANTES
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- Descripción
- La presente investigación aborda el proceso de escolarización de la niñez en Chile entre 1840 y 1900, período en el que la escuela primaria elemental promovió una forma determinada de conocer, habitar y sentir el mundo. Este trabajo inició su marcha con las siguientes preguntas: ¿Desde cuándo la infancia se vinculó con la escuela pública? ¿Dónde se plasmó la imagen de la niña y el niño escolar? ¿Qué elementos contribuyeron a delinear su representación?
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