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Manual Diagnóstico Integral de Aprendizaje: Guía para su implementación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-03
- Temática:
- EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - COVID-19
Capítulo 1. ¿Qué es y cómo funciona el Diagnóstico Integral de Aprendizajes? Capítulo 2. Preparación del diagnóstico. Capítulo 3. Configuración de la plataforma. Capítulo 4. Diagnóstico socioemocional. Capítulo 5. Diagnóstico ...
Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de lectura 2° Básico a III Medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-03
- Temática:
- DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES - LENGUAJE - EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Cuestionario socioemocional 4° Básico a IV Medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-03
- Temática:
- DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - BIENESTAR EMOCIONAL - EVALUACIÓN
I. Introducción II. Aprendizaje socioemocional en el contexto escolar III. Orientaciones para el análisis del Informe de Resultados. IV. Orientaciones para el uso de los resultados y la promoción del aprendizaje socioemocional ...
Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de matemática 8° Básico a III Medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-03
- Temática:
- DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EVALUACIÓN
I. Introducción. II. Recomendaciones generales para el análisis del informe. III. Procedimiento sugerido para el análisis del informe. IV. Recomendaciones para ajustar la planificación y definir acciones pedagógicas a ...
Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de matemática 3° a 7° Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-03
- Temática:
- DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - EVALUACIÓN
I. Introducción. II. Recomendaciones generales para el análisis del informe. III. Procedimiento sugerido para el análisis del informe. IV. Recomendaciones para ajustar la planificación y definir acciones pedagógicas a ...
Apoyo técnico ministerial en tiempos de COVID-19: Documento de trabajo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - COVID-19
Presentación. Ciclo estratégico en 5 pasos. Modalidades de Asesoría Ministerial. Cultura de retroalimentación. Adecuaciones al contexto de emergencia sociosanitaria. Materiales e instrumentos. Anexos. Bibliografía de referencia.
Evidencias 54: Valoración de las familias por la apertura de escuelas: Evidencia del sistema de postulaciones de Chile durante la pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- APODERADOS - SAE - COVID-19 - APERTURA ESTABLECIMIENTOS - PREFERENCIAS DE LOS APODERADOS - SELECCIÓN DE ESTABLECIMIENTOS
Evidencias 52: Efectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- ESTUDIANTES - COVID-19 - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR - SALUD MENTAL - BIENESTAR EMOCIONAL - DOCENTES
Resumen. 1. Antecedentes generales de los efectos de la suspensión presencial de clases en contexto de pandemia.
2. Efectos directos.2.1. Efectos en el proceso de aprendizajes. 2.2. Aumento en tasas de deserción/exclusión ...
Evidencias 51: Niños, escuelas y COVID-19: Revisión de los principales artículos de investigación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- COVID-19 - COMUNIDAD EDUCATIVA - ESTUDIANTES - BIENESTAR ESCOLAR
Índice. Resumen. 1. Riesgo de contagio. 2. Riesgo de efectos severos (hospitalización, UCI, y/o ventilación mecánica. 3. Tasa de letalidad. 4. Efectividad del cierre de escuelas. 5. Efectos de la reapertura de escuelas. ...
Evidencias 49: Deserción escolar: factores de riesgo y prácticas de prevención en contexto de pandemia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESERCIÓN ESCOLAR - BUENAS PRÁCTICAS - RETENCIÓN ESCOLAR - FACTORES DE RIESGO - COVID-19 - SISTEMA ESCOLAR CHILENO
Entregar información sobre los factores de riesgo y políticas de prevención de la deserción escolar, como fenómeno que se ve acrecentado en este contexto; y dar a conocer las buenas prácticas que actualmente están desarrollando ...