Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Focalización de Becas del Programa Liceo para Todos: Un Estudio Ecológico- Autor(es):
- Marshall, Guillermo
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Salud Pública, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- VULNERABILIDAD; POLÍTICA EDUCATIVA; SUBVENCIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR
Este estudio evalúa la selección de los establecimientos donde se focalizaron las becas el primer año, y estudiar los factores macro sociales que están asociados al retiro escolar. -
Focalización e Impacto Programa de Becas Liceo para Todos- Autor(es):
- Marshall, Guillermo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Departamento de Salud Pública
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- VULNERABILIDAD; POLÍTICA EDUCATIVA; SUBVENCIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR
Este estudio busca encontrar los factores de riesgo asociados al retiro escolar que son explicados por la situación socio-económica y académica del alumno y no por el entorno social de su establecimiento. -
Formación Ciudadana en el sistema escolar chileno: una mirada a las prácticas actuales y recomendaciones de mejora.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA
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Formación ciudadana y participación en los establecimientos educacionales: Actitudes y percepciones de los estudiantes de II medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-11
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN MEDIA; 2° MEDIO
Este documento pretende estudiar la formación ciudadana, el nivel de participación y el compromiso de los estudiantes con el establecimiento. Para ello, se utilizó la información recogida a partir del Cuestionario Estudiante ... -
Formación continua: ¿Responde a las necesidades y expectativas de los docentes?: Resultados tercer censo docente.- Autor(es) Corporativo:
- EduGlobal; Focus Consultores
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CONTINUA; CENSO DOCENTES; DOCENTES; FID 2021
Objetivo Metodología Caracterízación de la muestra Resultados Conclusiones -
Formación docente inicial y perspectiva pedagógica subjetivista.- Autor(es):
- Leal Soto, Francisco Antonio
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; MODELOS EDUCATIVOS; PRÁCTICA EDUCATIVA
Introducción. Antecedentes teóricos. Las creencias y su función adaptativa. Creencias, conocimientos y actitudes. Creencias educacionales. Creencias epistemológicas. Cosmovisión epistemológica. Desarrollo y cambio de las ... -
Formación docente: retos y dificultades para poner al alumno en interacción con el objeto artístico.- Autor(es):
- Collados, Esther; Rickenmann, René
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021
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Formación en SexualIdad, Afectividad y Género.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR
Presentación. Introducción. Por qué es necesario formar en sexualidad, afectividad y género. Enfoque formativo en la educación en sexualidad, afectividad y género como estrategia de prevención. Formación en Sexualidad/Currículum. ... -
Formación permanente e innovación en las prácticas pedagógicas en docentes de educación básica.- Autor(es):
- Miranda Jaña, Christian
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; DOCENTES; PASANTÍAS EN EL EXTERIOR; FID 2021
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Formación y Entrenamiento de los Directores Escolares en Chile: Situación Actual, Desafíos y Propuestas de Política.- Autor(es):
- Muñoz, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Área de Educación, Fundación Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DIRECTOR; DESEMPEÑO DOCENTE
Caracterizar la oferta de formación de los directores en Chile, así elaborar propuestas de política orientadas a mejorar la formación de directores en nuestro país. -
Formando Profesores en Redes de Gestores de Conocimiento. estudio de innovación en estrategias y prácticas de integración.- Autor(es):
- Careaga, Marcelo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Católica de la Santísima Concepción
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; CIENCIAS; FORMACIÓN INICIAL; TECNOLOGÍA; TIC
Integrar Redes de Gestores de Conocimiento en la formación inicial de profesores, incorporando una concepción epistemológica virtual para promover una pedagogía mixta basada en la construcción colaborativa de la didáctica. -
Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Fase estratégica. Análisis del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Autoevaluación Institucional. Planificación Estratégica. -
Fortalecer los vínculos: Actividades prácticas dirigidas a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- DOCENTES; AUTOCUIDADO; COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; GESTIÓN EDUCACIONAL; DIRECCIÓN; COMUNIDAD EDUCATIVA
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Fortaleciendo capacidades en todos los niveles. RCI Redes de Colaboración Internivel.- Autor(es):
- Gajardo Aguajo, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Centro Más Comunidad
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA; COMUNIDAD ESCOLAR; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LIDERAZGO; SOSTENEDORES
Fortaleciendo capacidades en todos los niveles. RCI Redes de Colaboración Internivel || Supuestos iniciales || Consideraciones previas || Principios Formación y Acompañamiento || El programa RCI || Despliegue territorial ... -
Fortaleciendo la asesoría de los centros de alumnos y alumnas: Manual de apoyo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Apoyo a la Transversalidad
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- ESTUDIANTES; CONVIVENCIA ESCOLAR; LIDERAZGO
Introducción. Objetivos del manual. Unidad 1. Normativas a considerar en el trabajo con el Centro de Alumnos y Alumnas, 2. Fortaleciendo la labor. Unidad 3. Para estar en sintonía con los y las jóvenes. Unidad 4. Para ... -
Fortaleciendo la Enseñanza de la Geometría en NB2 mediante el uso de TIC.- Autor(es):
- Román, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- MATEMÁTICA; TIC; TECNOLOGÍA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Este informe busca mejorar y fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en los alumnos de 4º año de enseñanza básica de escuelas públicas urbanaspor medio de la incorporación de las Tecnologías de Información ... -
Fortalecimiento de los traspasos de curso: Dimensión: Construyendo e implementando una visión estratégica compartida.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Orientaciones para el uso. Descripción de esta pauta. 1. Visión general del curso. 2. En relación a cada estudiante. Referencias. Anexo. -
Fortalecimiento y organización de los espacios de reflexión pedagógica: Dimensión: Desarrollando las capacidades profesionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ESCUELA
Introducción. Batería: Fortalecimiento y organización de los espacios de reflexión educativa. -
The four strands.- Autor(es):
- Nation, Paul
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- INGLÉS; ENSEÑANZA DEL INGLÉS; APRENDIZAJE; IDIOMAS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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The framework for teaching evaluation instrument, 2013 instructionally focused edition.- Autor(es):
- Danielson, Charlotte
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; DOCENTES; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; FID 2021
Introduction. Domain: Planning and Preparation. Domain 2: The Classroom Environment. Domain 3: Instruction. 4. Domain 4: Professional Responsibilities.