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      Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad Auditiva.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; SORDERA; DISCAPACIDAD FÍSICA

      Presentación. Primera parte. 1. Características generales de la discapacidad auditiva. 2. Sugerencias para la detección y derivación temprana. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y niñas que presentan NEE ...
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      Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad Motora.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; DISCAPACIDAD MOTORA

      Presentación. Primera parte. 1. Características generales de la discapacidad motora. 2. Sugerencias para la detección y derivación temprana. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y niñas que presentan NEE ...
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      Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad Visual.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; CEGUERA; DISCAPACIDAD FÍSICA; EDUCACIÓN ESPECIAL

      Presentación. Primera parte. 1. Características generales de la discapacidad visual. 2. Sugerencias para la detección y derivación oportuna. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y niñas que presentan NEE ...
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      Necesidades Educativas Especiales asociadas a Retraso del Desarrollo y Discapacidad Intelectual.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; DISCAPACIDAD INTELECTUAL

      Presentación. Primera parte. 1. Características generales de la discapacidad intelectual. 2. Sugerencias para la detección y derivación oportuna. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y niñas que presentan NEE ...
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      Necesidades Educativas Especiales asociadas a Lenguaje y Aprendizaje.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; TRASTORNOS DE LENGUAJE

      Presentación. Primera parte. 1. El desarrollo del lenguaje en el nivel de educación parvularia?. Segunda parte. 1. Las dificultades de lenguaje. 2. Orientaciones para la organización y planificación del proceso de enseñanza ...
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      Necesidades Educativas Especiales asociadas a Problemas de Atención y Concentración.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; DÉFICIT ATENCIONAL; HIPERACTIVIDAD

      Presentación. - Primera parte. - 1. Descripción de las dificultades de atención y concentración con y sin hiperactividad. - 2. Sugerencias para la detección y derivación oportuna. - 3. Fortalezas y dificultades de los niños ...
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      Necesidades Educativas Especiales asociadas al Autismo.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; AUTISMO; EDUCACIÓN ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

      Presentación. Primera parte. 1. Características generales de los trastornos del espectro autista. 2. Sugerencias para la detección, derivación e intervención temprana. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y ...
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      Nota Técnica: Desafíos de la participación estudiantil para la toma de decisiones en la escuela.
      Autor(es):
      Cavieres, M; Hernández, P; Saldivia, S; Ureta, G

      Autor(es) Corporativo:
      C Líder

      Fecha de Publicación:
      2023-11

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO

      Participación auténtica vs simulada. Convivencia escolar y participación estudiantil. Participación en el currículum y el proceso de enseñanza. Participación estudiantil en la gestión escolar. Reimaginar espacios de ...
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      Nota técnica: Liderazgo intermedio y gestión de la convivencia: Un espacio en desarrollo.
      Autor(es):
      Uribe, M; Sánchez, B; Escare, K; Aranda, C

      Autor(es) Corporativo:
      C Líder

      Fecha de Publicación:
      2023-11

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; LIDERAZGO INTERMEDIO

      Sobre los conceptos fundamentales en el ámbito de la convivencia educativa. Convivencia, inclusión y bienestar desde la perspectiva del nivel intermedio. Servicios Locales de Educación Pública: La renovación del nivel ...
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      Nota técnica: Pensar la planificación de mejora educativa en ciclos cortos: El desafío de construir una mentalidad de mejora colectiva.
      Autor(es):
      Cortez, M; Aravena, F; Chávez, S; Sánchez, B; González, M

      Autor(es) Corporativo:
      C Líder

      Fecha de Publicación:
      2023-11

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO

      Planificación estratégica para la mejora escolar: Una revisión a la utilización de los Planes de Mejoramiento Escolar (PME). Pensar la mejora educativa en ciclos cortos. Implementación de la estrategia de ciclo corto en ...
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      Nota Técnica: Principio Pedagógico de Significado.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2023

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; APRENDIZAJE

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      Nota Técnica: Principio Pedagógico de Singularidad.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2023

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; DIVERSIDAD

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      Nota técnica: ¿Cuáles son los temas que directivos y docentes seleccionan para abordar en las mentorías? Resultados de un programa en escuelas públicas.
      Autor(es):
      Raglianti, V; Ramírez, L; Romeu, V

      Autor(es) Corporativo:
      C Líder

      Fecha de Publicación:
      2023-11

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO

      Relevancia del liderazgo escolar en el desarrollo de capacidades docentes. Programa formativo UDP para la formación de mentores. Análisis de la vinculación de focos de mejora con las orientaciones de los Marcos para la ...
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      Nota técnica: ¿Qué sabemos sobre las trayectorias laborales de directores y directoras en Chile?.
      Autor(es):
      Valenzuela, J.P; Allende, C; Vanni, X; Kuzmanic, D; Montecinos, C

      Autor(es) Corporativo:
      C Líder

      Fecha de Publicación:
      2023-11

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO

      ¿Qué dice la literatura al respecto de las trayectorias de los directores y directoras?, ¿Cuáles son las trayectorias de funciones previos al cargo de director y directora?, ¿Cómo son las trayectorias de los directores y ...
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      Nuestro compromiso con la diversidad: Política Nacional de Educación Especial.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      INTEGRACIÓN

      1. Introducción. 2. Evolución de la Educación Especial en Chile. 3. Marco de referencia conceptual de la Política de Educación Especial. 4. Principios de la Política de la Educación Especial. 5. Objetivos de la Política ...
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      Nunca Dejes de Aprender: Liderar el bienestar socioemocional en EMTP.
      Autor(es):
      López de Lérida, Soledad

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Centro de Innovación en Liderazgo Educativo, Ciled.; Chile. Ministerio de Educación.

      Fecha de Publicación:
      2022

      Temática:
      LIDERAZGO PARA LA MEJORA EDUCATIVA; CENTROS DE LIDERAZGO; LIDERAZGO DOCENTE DIRECTIVO INTERMEDIO; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; CONVIVENCIA; SALUD MENTAL

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      Nunca Dejes de Aprender: Liderar la articulación con el sector productivo y social en EMTP.
      Autor(es):
      Ruiz Burdiles, Francisco

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación.; Chile. Centro de Innovación en Liderazgo Educativo, Ciled.

      Fecha de Publicación:
      2022

      Temática:
      LIDERAZGO PARA LA MEJORA EDUCATIVA; ASISTENCIA Y REVINCULACIÓN; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ENSEÑANZA MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; CENTROS DE LIDERAZGO; LIDERAZGO DIRECTIVO INTERMEDIO

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      Nunca Dejes de Aprender: Liderar la inclusión en la EMTP.
      Autor(es):
      Assael Budnik, Cecilia

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Celider; Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2022

      Temática:
      LIDERAZGO DIRECTIVO INTERMEDIO; CONVIVENCIA; SALUD MENTAL; LIDERAZGO PARA LA MEJORA EDUCATIVA; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; CENTROS DE LIDERAZGO

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      Núcleo de aprendizajes: Autonomía
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; APRENDIZAJE; AUTONOMÍA; FORMACIÓN PERSONAL

      1 Ámbito de experiencias para el aprendizaje Formación personal y social. 2 Núcleo de aprendizajes Autonomía. 3 Ejes de aprendizaje. 4 Estrategias de aprendizaje para favorecer el Núcleo Autonomía. 5 Ejemplos de experiencias ...
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      Núcleo de aprendizajes: Convivencia
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO INFANTIL; APRENDIZAJE; CONVIVENCIA ESCOLAR

      1. Ámbito de experiencias para el aprendizaje Formación personal y social. 2. Núcleo de aprendizajes Convivencia. 3. Ejes de aprendizaje. 4. Estrategias de aprendizaje para favorecer el Núcleo Convivencia. 5. Ejemplos de ...

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