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Orientaciones técnicas para la atención de situaciones desafiantes con niños y niñas en el espectro autista en establecimientos de educación parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-10
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN ESPECIAL; AUTISMO; NEURODIVERSIDAD; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Presentación - El desarrollo socioemocional como marco para la atención de situaciones desafiantes con niños y niñas en el espectro autista - Lo que sabemos, hasta ahora, del autismo - Situaciones desafiantes con niños y ... -
Orientaciones técnicas para la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2012-10
- Temática:
- PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Contexto. Marco normativo. Características del Mejoramiento Continuo. 1. Diagnóstico Institucional. 1.1. Orientaciones generales. 1.2 Etapas del diagnóstico. 2. Planificación. 2.1 Determinación de las dimienciones a abordar. ... -
Orientaciones técnicas para Programas de Integración Escolar (PIE).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; INTEGRACIÓN; PIE; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
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Orientaciones técnicas Plan de Retención Escolar: Nivel de Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2015-07
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; BIENESTAR ESCOLAR; RETENCIÓN ESTUDIANTIL
Orientaciones Técnicas Plan de Retención Escolar Nivel de Educación Media. 1. Antecedentes. 2. Propósito de las Orientaciones. 3. Gestión Institucional. 3.1. Proyecto Educativo Institucional. 3.2. Plan de Mejoramiento ... -
Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio. Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Competencias Básicas Transversales de: Comprensión Lectora; Resolución de Problemas. 2° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CIENCIAS SOCIALES; LENGUAJE; FORMACIÓN CIUDADANA; 2° MEDIO; MATEMÁTICA
Introducción. I. Marco teórico. 1. Globalización y Formación Ciudadana. 2. Sistemas de participación y democracia. 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar ... -
Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio. Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Competencias Básicas Transversales de: Comprensión Lectora; Resolución de Problemas. 4° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CIENCIAS SOCIALES; FORMACIÓN CIUDADANA; MATEMÁTICA; LENGUAJE; 4° MEDIO
Introducción. I. Marco teórico. 1. Globalización y Formación Ciudadana. 2. Sistemas de participación y democracia. 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar ... -
Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio. Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Competencias Básicas Transversales de: Comprensión Lectora; Resolución de Problemas. 8° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2013-05
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 8° BÁSICO; CIENCIAS SOCIALES; MATEMÁTICA; LENGUAJE; FORMACIÓN CIUDADANA
Introducción. I. Marco teórico. 1. Globalización y Formación Ciudadana. 2. Sistemas de participación y democracia. 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar ... -
Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio: Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Competencias Básicas Transversales de Comprensión Lectora; Resolución de Problemas: 7° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2013-05
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CIENCIAS SOCIALES; MATEMÁTICA; FORMACIÓN CIUDADANA; LENGUAJE; 7° BÁSICO
Introducción. - I. Marco teórico. - 1. Globalización y Formación Ciudadana. - 2. Sistemas de participación y democracia. - 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales ... -
Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio: Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Competencias Básicas Transversales de: Comprensión Lectora; Resolución de Problemas 3° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CIENCIAS SOCIALES; 3° MEDIO; FORMACIÓN CIUDADANA; MATEMÁTICA; LENGUAJE
Introducción. I. Marco teórico. 1. Globalización y Formación Ciudadana. 2. Sistemas de participación y democracia. 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar ... -
Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio: Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Competencias Básicas Transversales de: Comprensión Lectora; Resolución de Problemas. 1° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CIENCIAS SOCIALES; 1° MEDIO; MATEMÁTICA; LENGUAJE; FORMACIÓN CIUDADANA
Introducción. I. Marco teórico. 1. Globalización y Formación Ciudadana. 2. Sistemas de participación y democracia. 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar ... -
Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio: Unidad Técnico Pedagógica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; FORMACIÓN CIUDADANA
Introducción. I. Marco teórico. 1. Globalización y Formación Ciudadana. 2. Sistemas de participación y democracia. 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar ... -
Orientaciones técnicas y pedagógicas para biblioteca de escuelas especiales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; BIBLIOTECA ESCOLAR; FOMENTO LECTOR; RECURSOS EDUCATIVOS; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1. Biblioteca Escolar. Nueva Mirada Educativa. 2. Biblioteca Escolar en Escuelas Especiales. 3. Criterios de selección de los textos. 4. Orientaciones para el Funcionamiento de la Biblioteca. 5. Bibliotecas y su relación ... -
Orientaciones técnicas: La planificación como un proceso sistémico y flexible.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; GESTIÓN CURRICULAR; FORMACIÓN DOCENTE; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
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Orientaciones técnico pedagógicas para la flexibilización y ajuste curricular en niveles de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CURRÍCULUM NACIONAL; APRENDIZAJE; COVID-19
1. Presentación. 2. Período de adaptación. 3. Esenciales de la planificación y evaluación en la flexibilización curricular. 4. Flexibilización Curricular: Una mirada a los ámbitos y núcleos de aprendizaje. 5. Contextos ... -
Orientaciones: Articulación de los instrumentos de gestión para el mejoramiento educativo en las escuelas y liceos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. 1. El proceso de mejoramiento educativo en los establecimientos educacionales y el aporte de los distintos instrumentos de gestión. 2. ¿Por qué articular los distintos instrumentos que aportan al proceso de ... -
Orientaciones: Jornada de Evaluación Primer Semestre Establecimientos Educacionales: Julio 2016.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. 1. Orientaciones para la evaluación de la gestión curricular y escolar. 2. Orientaciones para el equipo directivo y la realización de la jornada. 3. Taller para equipo directivo y/o equipo de gestión. 4. ... -
Orientación a la lectura: Actas del II Seminario Internacional ¿Qué leer?¿Cómo leer? Lecturas de juventud.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Plan Nacional de la Lectura
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA; FOMENTO LECTOR
Tensiones en la cultura juvenil. Boom de la literatura juvenil. La lectura en Chile. Lectura, entre la evaluación y el placer. Yo, lector. Enseñar literatura en la escuela. Literatura juvenil y derechos humanos. Género y ... -
Orientación al sistema escolar en contexto de COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-27
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TIC; RECURSOS EDUCATIVOS; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID-19; EDUCACIÓN A DISTANCIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Presentación. - Sobre el currículum y los aprendizajes. - Sobre las comunidades educativas en contexto de emergencia. - Sobre el desarrollo profesional docente y directivo. - Oportunidades y modificaciones específicas ... -
Orientación temática 1: ¿Cuáles son las normativas que protegen los derechos de estudiantes LGBTIQA+?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; DIVERSIDAD SEXUAL; CONVIVENCIA ESCOLAR; ESTUDIANTES
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Orientación temática 2: ¿Cuáles son los conceptos que nos permiten conocer y dialogar respetando y valorando al estudiantado LGBTIQA+?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; DIVERSIDAD SEXUAL; EDUCACIÓN SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR