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La formación en la práctica docente.- Autor(es):
- Davini, María Cristina
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
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La Formación Inicial Docente en Chile desde una Óptica Internacional. Informe Nacional del Estudio Internacional IEA TEDS-M.- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Matus, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; POLÍTICA EDUCATIVA; DOCENTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Introducción. Primera parte El estudio IEA TEDS-M. Capítulo I. Descripción general y marco conceptual del estudio. Capítulo II. Procedimientos de investigación. Segunda parte Las instituciones ... -
La formación inicial docente en Chile: Tensiones entre políticas de apoyo y control.- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; FORMACIÓN DOCENTE; POLÍTICA EDUCATIVA
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La Formación Inicial Docente en Educación para la Ciudadanía en América Latina: Análisis comparado de seis casos nacionales.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; FORMACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN CIUDADANA
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La geografía de las oportunidades educativas: Determinando el acceso real de los estudiantes a establecimientos educacionales efectivos para generar políticas públicas que mejoren la provisión de educación de calidad.- Autor(es):
- Rodríguez, Patricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN; INTELIGENCIA TERRITORIAL; ACCESIBILIDAD URBANA; EQUIDAD; PROPENSIÓN DE DESPLAZAMIENTO
El presente estudio tiene por objetivo determinar el acceso que los estudiantes de educación básica tienen a establecimientos efectivos en las principales 22 ciudades del país. -
La gestión educativa en el marco de la descentralización: Chile 1983-1987.- Autor(es):
- Arancibia Torres, Susana
- Fecha de Publicación:
- 1988
- Temática:
- SEMINARIO; DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA EDUCACIONAL; MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
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La gran corona de la princesa. El primer pliego ilustrado para niñas, niños y gente feliz.- Autor(es):
- Meza, María Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- FOMENTO LECTOR; LITERATURA; LECTURA; INFANCIA; EDUCACIÓN SEXUAL
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La hermandad de las tortugas. Un cuento para aprender de la basura en el Océano Pacífico.- Autor(es):
- Nuñez, Paloma; De Veer, Diamela; Leyton Muñoz, Ailin; Honorato, Daniela; Thiel, Martin; Vásquez, Nelson
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Relaciones Exteriores; Chile. Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN AMBIENTAL; MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; CUENTOS; CIENCIAS
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La Implementación de la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional: Evaluación y Proyecciones.- Autor(es):
- Espinoza, Oscar
- Autor(es) Corporativo:
- PIIE
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR; CURRICULUM; EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; FORMACIÓN POR COMPETENCIAS; EVALUACIÓN
Establecer los principales factores relacionados con el modelo curricular con enfoque en competencias laborales, actualmente en etapa de implementación, en las instituciones de Educación Media Técnico Profesional. -
La Implementación de la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional: Evaluación y Proyecciones.- Autor(es):
- Espinoza, Óscar; Castillo, Dante; Traslaviña, Patricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Investigación en Educación (CIE); Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2011-08
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; REFORMA EDUCACIONAL; POLÍTICA EDUCATIVA; COMPETENCIAS LABORALES
Presentación. Capítulo 1: Introducción. Capítulo 2: Metodología. Capítulo 3: Antecedentes Conceptuales. Capítulo 4: Evidencias empíricas de la implementación de la Reforma Curricular en EMTP. Capítulo 5: A modo de conclusión. ... -
La Implementación de la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional: Evaluación y Proyecciones. Informe final.- Autor(es):
- Espinoza D., Óscar
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE
- Fecha de Publicación:
- 2008-03
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; REFORMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN MEDIA
Tabla de contenidos. Abstract. Agradecimientos. I. Contextualización. II. Preguntas centrales de la Investigación. III. Objetivos. IV. Marco Teórico Conceptual. V. Descripción metodológica. VI. Resultados obtenidos con ... -
La importancia de hacer actividad física.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-08
- Temática:
- EDUCACIÓN FÍSICA; SALUD; 8° BÁSICO
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La importancia de las creencias y emociones en el desarrollo personal y académico de los estudiantes.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-07
- Temática:
- ESTUDIANTES; BIENESTAR EMOCIONAL
Resumen. Introducción. 1. Mentalidad de crecimiento (growth mindset). 2. Expectativas educativas de los estudiantes y su entorno familiar y escolar. 3. Ansiedad escolar. Conclusiones. Recomendaciones. Lista de referencias. ... -
La integración educativa de las TIC: perspectivas actuales.- Autor(es):
- Astudillo, Gustavo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- TIC; INFORMÁTICA EDUCATIVA; APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍA
Describir los actuales desafíos en la inclusión de TIC en educación. -
La interculturalidad en los instrumentos de gestión.- Autor(es):
- Castro Quesada, Erika; Venegas Vergara, Emilio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; GESTIÓN EDUCACIONAL; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; DIVERSIDAD CULTURAL; FAMILIA Y ESCUELA; CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Introducción - 2. Importancia de la interculturalidad en el ámbito de la gestión - 3. Instrumentos de gestión institucional - 3.1 Proyecto Educativo Institucional (PEI) - 3.1.1 ¿Qué implica que un PEI sea intercultural? ... -
La Letras Hablan: texto-cuaderno de alfabetización para personas adultas.- Autor(es):
- Casassus B., Ana
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación de Adultos.
- Fecha de Publicación:
- 2001-04
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; APRENDIZAJE; REPASO
Presentación. Unidad 1: Aprendiendo juntos. Unidad 2: Yo era muy tímida. Unidad 3: Lo primero es poder desenvolverme sola. Unidad 4: Estudiar enriquece nuestra vida. Primera unidad de repaso. Unidad 5: Nuestros hábitos ... -
La Ley y su proceso de formación. Ficha V.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA; DOCENTES; ESTUDIANTES; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
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La medición en el dominio afectivo: definición, modos e historia.- Autor(es):
- Guida, Frank
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1984-03-06
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO; PERSONALIDAD; DESARROLLO PERSONAL
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La memoria de la educación : historias y obra de galardonados y galardonadas con el Premio Nacional de Educación de Chile.- Autor(es):
- Vega R., Luis Felipe de la
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio. Saberes Docentes
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; BIOGRAFÍA; CURRÍCULUM; EDUCACIÓN PARVULARIA; MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DERECHOS HUMANOS
Presentación. Prólogo. Capítulo I. Ernesto Schiefelbein Fuenzalida: La evidencia, un camino para mejorar la educación. Capítulo 2. Mario Leyton, del currículum vitae al currículum escolar. Capítulo 3. Érika Himmel König: ... -
La metacognición como constructo hipotético descriptivo del desarrollo cognitivo-afectivo subyacente en la expresión escrita en adolescentes.- Autor(es):
- Sequeida Yupanqui, Julia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Facultad de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; LENGUAJE; DESARROLLO COGNITIVO; DESARROLLO AFECTIVO