La Implementación de la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional: Evaluación y Proyecciones.
- Autor:
- Espinoza, Óscar - Castillo, Dante - Traslaviña, Patricio
- Autor Institucional:
- Chile. Centro de Investigación en Educación (CIE) - Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/17574
- Fecha de publicación:
- 2011-08
- Temáticas:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - REFORMA EDUCACIONAL - POLÍTICA EDUCATIVA - COMPETENCIAS LABORALES
Collections
- Descripción
- El propósito central de la presente publicación es dar cuenta de los alcances que tuvo la Reforma Curricular de 1998, implementada en la Enseñanza Técnico Profesional con ocasión de la promulgación del Decreto N° 220 que buscó adaptar el currículum al enfoque basado en competencias laborales. Para ello, el estudio resume los principales aspectos conceptuales que en
la actualidad deben ser considerados para abordar informadamente la reflexión sobre la forma en que se implementa la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), a partir de las evidencias empíricas que proporciona el análisis de factores y vectores propuestos en el estudio.
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