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Exploración del entorno natural: Orientaciones técnicas-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Farfán Villagra, María Cristina; Ibieta García, Elisa Inés
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas. Departamento de Gestión Curricular y Calidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; ENTORNO NATURAL; EDUCADORES DE PÁRVULOS
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Explorando el cambio epistemológico y conceptual en la Formación Inicial de Profesores en distintos contextos universitarios.- Autor(es):
- Gómez Nocetti, Viviana
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- CREENCIAS; CAMBIO CONCEPTUAL; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EVALUACIÓN
Explorar el proceso de cambio de las creencias epistemológicas, sobre el aprendizaje y la enseñanza en estudiantes de pedagogía, en contextos universitarios con y sin estrategias de enseñanza orientadas intencionadamente ... -
Explorando las competencias del Área Técnico Pedagógica en el primer año de funcionamiento de un SLEP- Autor(es):
- Bercowitz, Daniela; Warner, Rodrigo; Zoro, Bárbara
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Líderes Educativos. Centro de Liderazgo para la mejora escolar
- Fecha de Publicación:
- 2019-01-02
- Temática:
- GESTIÓN EDUCATIVA; UNIDAD TÉCNICO-PEDÁGOGICA; SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN PÚBLICA; LIDERAZGO EDUCATIVO
Perfiles de Cargo Superior SLEP- Objetivo General- Marco Metodológico- Valoración Media de parte de la UATP y valoración Media de los Equipos Directivos- ¿Cómo se conforman las zonas? Distribución de modelo de gestión ... -
Exploring Inclusive Pedagogy.- Autor(es):
- Florian, Lani; Black-Hawkins, Kristine
- Fecha de Publicación:
- 2011-10
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN INCLUSIVA; PEDAGOGÍA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Exploring Language Assessment and Testing. Language in Action.
- Autor(es):
- Green, Anthony
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN; LENGUAJE; ENSEÑANZA DEL INGLÉS
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Exploring Models of Team Teaching in Initial Foreign/Second Language Teacher Education: A Study in Situated Collaboration- Autor(es):
- Barahona, Malba
- Fecha de Publicación:
- 2017-12
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; APRENDIZAJE COLABORATIVO; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021; ENSEÑANZA DEL INGLÉS
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Exploring the curriculum of second language teacher education in Chile: A case study.- Autor(es):
- Barahona, María Alba (Malba)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN; PEDAGOGÍA EN INGLÉS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021; DOCENTES
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Explota tu seguridad. Guía didáctica interactiva para módulos. Sector Minero. Módulo: Lectura de planos de ubicación y tronadura.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; MINERÍA; PREVENCIÓN DE RIESGOS
Introducción. Objetivos de aprendizaje e indicadores de evaluación. Ruta del aprendizaje. Situación problema. Escala. Apliquemos lo aprendido. Bibliografía. -
Explota tu seguridad. Guía didáctica interactiva para módulos. Sector Minero. Módulo: Marco Legal y Normativo en Plantas de Explotación Minera.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; MINERÍA; PREVENCIÓN DE RIESGOS; HIGIENE AMBIENTAL
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Expresar y regular emociones: Actividades prácticas dirigidas a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- DOCENTES; DIRECCIÓN; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; BIENESTAR EMOCIONAL; COVID-19
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Expresión oral escrita con unidades de aprendizaje multimedial: informe final del proyecto.- Autor(es):
- Isaac, Solange
- Autor(es) Corporativo:
- Instituto de Informática Educativa, Universidad de La Frontera
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- INFORMÁTICA EDUCATIVA; PERFECCIONAMIENTO; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Este estudio busca mejorar las estrategias pedagógicas en profesores de Aula Multigrado utilizando un diseño curricular basado en “Unidades de Aprendizaje Multimedial”. -
Expresión oral-escrita con unidades de aprendizaje multimedial: Proyecto piloto de innovación - Enlaces. Informe final- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de La Frontera. Instituto de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2006-12
- Temática:
- INFORMÁTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN RURAL; AULAS MULTIGRADO
Contiene: Introducción y antecedentes -- Objetivos -- Propuesta de intervención -- Método -- Presentación y análisis de resultados -- síntesis de resultados -- Conclusiones --Otros antecedentes relevantes -- Bibliografía. -
Factores asociados a las brechas de género en resultados de Lectura y Matemática 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-10
- Temática:
- BRECHA DE GÉNERO; GENERO; MATEMÁTICA; LECTURA; EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; FID 2021
Este artículo identifica factores propios de las escuelas que pueden contribuir a la disminución de las brechas de género. Se analizaron elementos estructurales, los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS), ... -
Factores asociados a los resultados educativos 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DOCENTES; TIC; GESTIÓN EDUCATIVA; TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción. Resultados preliminares. - Gestión docente y prácticas pedagógicas. - Disposición al aprendizaje. - Uso y disposición a las TIC. Consideraciones finales. Anexo 1. Porcentajes de varianza explicada. Anexo 2. ... -
Factores asociados a resultados SIMCE e indicadores de desarrollo personal y social 2014.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; DESARROLLO PERSONAL
Introducción. Metodología, datos y variables. Resultados de los indicadores de desarrollo personal y social. Resultados pruebas Simce. Brechas de resultados de aprendizaje Simce. Conclusiones y recomendaciones. Lista de ... -
Factores asociados al sobrepeso en estudiantes y el rol de las escuelas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; SALUD; ESCUELA; 8° BÁSICO
Introducción. 1. Marco teórico. 1.1 Hábitos de vida saludable. 1.2 Rol de la escuela en los hábitos de vida saludable. 1.3 Sobrepeso en niños chilenos . a) Dieta alimenticia. b) Actividad física. c) Características ... -
Factores asociados con el rendimiento escolar: SIMCE 2010 Educación Matemática 4° Básico e Inglés 3° Medio: Documento de trabajo N°2- Autor(es):
- Cerón, Francisco; Lara, Myriam
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Sistema Nacional para la Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; 4° BÁSICO; EDUCACIÓN MEDIA; INGLÉS; 3° MEDIO
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Factores asociados con el rendimiento escolar: Matemática II Medio 2012: Documento de Trabajo N°4.- Autor(es):
- Calderón, Francisca; Matus, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación. División de Estudios. Departamento de Estudios de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-12
- Temática:
- EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN MEDIA; 2° MEDIO
1. Introducción. 2. Marco teórico modelo HLM de factores asociados. 3. Construcción de las variables. 4. Modelo lineal jerárquico (HLM). 5. Comentarios finales. Bibliografía. -
Factores Correlacionados con las Trayectorias Laborales de Docentes en Chile, con Especial Énfasis en sus Atributos Académicos.- Autor(es):
- Cabezas, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR; MERCADO DE TRABAJO; DOCENTES; TRAYECTORIAS LABORALES
Identificar correlaciones simples o parciales entre variables de interés y algunas características observables de profesores y de los establecimientos educacionales en los que trabajan, que consideren la magnitud de la ... -
Factores e interacciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos rurales de la Araucanía, Chile.
- Autor(es):
- Díaz Fuentes, Rolando; Osses Bustingorry, Sonia; Muñoz Navarro, Sergio
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN RURAL; DOCENTES; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El proceso educativo de niños rurales en la Araucanía, Chile, se desarrolla en contextos socialmente vulnerables, asociando este hecho a que dichos niños obtienen menores rendimientos en pruebas estandarizadas que niños ...