Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Subject "LECTURA"
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A viva voz: Lectura en voz alta.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LECTURA
Presentación. El juego de los espejos: la palabra y la existencia / Equipo Bibliotecas Escolares CRA Mineduc. ¿Por qué leer en voz alta?. Están los libros, están los niños… Consideraciones sobre la lectura en voz alta. / ... -
Actas del II Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Lecturas de juventud.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Plan Nacional de la Lectura
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA
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Bibliotecas de Aula: Cómo mantenerlas activas. Guía para Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
¿Por qué implementar bibliotecas de aula en los Niveles de Transición?. ¿Cómo administrar una biblioteca de aula?. El hospital de los libros. Algunas ideas para realizar con las familias. Ampliar las colecciones de las ... -
Comenzando a leer juntos.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Fundación Educacional Oportunidad (Chile)
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
Carta a la familia. ¿Cómo puede ayudar a su niño/a a enriquecer su lenguaje?.¿Adivinemos?. Los caballos mágicos de los brujos del Caleuche (Leyenda). El gigante egoísta (Cuento). El perro y el pedazo de carne (Fábula). La ... -
Cuadernillo Mi Diario de Escritura. 1° y 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO
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Estándares de aprendizaje. Lectura Sexto básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LECTURA; 6° BÁSICO; APRENDIZAJE
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Guía Mis Lecturas Diarias I a IV Medio: Sugerencias pedagógicas de uso y manejo de libros.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA
I. Introducción. II. Sugerencias pedagógicas de uso. III. Sugerencias para el manejo y cuidado de los libros desde la biblioteca escolar CRA. IV. Antologías. I Medio. II Medio. III Medio. IV. Medio. V. Anexos. -
Guía para Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición: Textos no literarios.- Autor(es):
- Medina, Alejandra
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
1. ¿Por qué textos de información en manos de los niños y niñas de Educación Parvularia? 2. Tipos de textos. 3. Textos expositivos. 4. ¿Cómo trabajar los textos informativos y expositivos con niños y niñas? 5. Ejemplos de ... -
Itinerarios lectores. Propuesta didáctica para el uso de bibliotecas.- Autor(es):
- Guajardo Aliste, Macarena
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LECTURA; BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN RURAL
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La comunidad que lee: Guía de uso de la biblioteca escolar CRA y la biblioteca de aula.- Autor(es):
- Anwandter, Christian; Bombal, Mónica
- Temática:
- LECTURA
I. Lectura y lectores. ¿Qué es la lectura y para qué leer?. Leer: un objetivo transversal de aprendizaje. Habilidades. Lectores. Mediadores. II. Biblioteca escolar CRA y biblioteca de aula como apoyo para la labor docente. ... -
Leamos juntos: Orientaciones para fomentar la lectura en familia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- LECTURA
Presentación. Cuento: Tiempo de sol, horas de luna. Violeta Diéguez. La familia: primer protagonista hacia el gusto de leer. La lectura en el hogar: acercamientos y experiencias. Familia, lectura y desarrollo emocional. ... -
Lectura accesible y clubes de lectura: Guía de orientaciones para su implementación.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN ESPECIAL; LECTURA
La lectura accesible. Elaboración y adaptación de textos. Trabajo con textos adaptados. -
Leer, adaptar e interpretar narraciones: Guía para educadoras de párvulos de los niveles de transición.- Autor(es):
- Bombal, Mónica; García, Natalia; Ruiz-Tagle, Josefa
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
1. La narración. 1.1 ¿Qué es la narración?. 1.2 La trama argumental. 1.3 La competencia narrativa. 1.4 La tarea de la escuela. 2. La interpretación de textos narrativos. 2.1 ¿Qué es interpretar?. 2.2 La interpretación para ... -
Orientación a la lectura: Actas del II Seminario Internacional ¿Qué leer?¿Cómo leer? Lecturas de juventud.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Plan Nacional de la Lectura
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA
Tensiones en la cultura juvenil. Boom de la literatura juvenil. La lectura en Chile. Lectura, entre la evaluación y el placer. Yo, lector. Enseñar literatura en la escuela. Literatura juvenil y derechos humanos. Género y ... -
Palabras + palabras aprendamos a leer: Cuadernillo de alumno o de la alumna 1a Etapa.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; LECTURA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; TRASTORNOS DE LENGUAJE
Pareo y selección de dibujo. Asociación. Clasificación (color, categoría, hábitat). Pareo por igualdad. Series (tamaño y temporal). -
Plan Nacional de Fomento de la Lectura: Guía para las Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición.- Autor(es):
- Berríos, Alicia; Bustos, Carla; Torres, Claudia; Osorio, Alexandra; Oyaneder, Myriam; Merino, María Emilia; Verdugo, Marisol; Bombal, Mónica
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
1. Fundamentación. 2. ¿Qué es el Plan Nacional de Fomento de la Lectura? 3. Orientaciones generales para el uso de la Biblioteca de Aula. 4. Cómo realizar una lectura en voz alta. 5. Estrategias de fomento a la lectura. ... -
Programa lector BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca CRA. Módulo 1° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA
Introducción. CRA Sugerencias. Para realizar la Lectura en Voz Alta. Carta a los Padres. Lecciones. Hoja de Registro de Lectura. Colaboradores. -
Programa lector BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca CRA. Módulo 1° Básico. Cuadernillo. Hojas de Trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA
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Programa lector BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca CRA. Módulo 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA
Introducción. Sugerencias para no olvidar. Para realizar la Lectura en Voz Alta. Carta a los Padres. Lecciones. Hoja de Registro de Lectura. Colaboradores. -
Programa lector BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca CRA. Módulo 2° Básico. Cuadernillo. Hojas de Trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA