Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Subject "LECTURA"
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A viva voz: Lectura en voz alta.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LECTURA
Presentación. El juego de los espejos: la palabra y la existencia / Equipo Bibliotecas Escolares CRA Mineduc. ¿Por qué leer en voz alta?. Están los libros, están los niños… Consideraciones sobre la lectura en voz alta. / ... -
Actas del II Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Lecturas de juventud.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Plan Nacional de la Lectura
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA
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Alicia en el país de las probabilidades: una aventura matemática.- Autor(es):
- Brito P., Camila; Guíñez A., Flavio; Salina P., Ricardo; Gálvez P., Grecia; Peet M., Thomas; Martínez S., Salomé
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; MATEMÁTICA; PROBABILIDADES; LECTURA; 8° BÁSICO; 7° BÁSICO
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Bibliotecas de Aula: Cómo mantenerlas activas. Cuadernillo de orientaciones para docentes.- Autor(es):
- Bombal, Mónica; Ruiz Tagle, Josefa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019-10
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
Contexto. ¿Por qué implementar bibliotecas de aula?. ¿Cómo administrar una biblioteca de aula?. Documentos sobre selección y disposición de los libros en el aula. Sugerencias de comités de selección de textos. Listado de ... -
Bibliotecas de Aula: Cómo mantenerlas activas. Guía para Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
¿Por qué implementar bibliotecas de aula en los Niveles de Transición?. ¿Cómo administrar una biblioteca de aula?. El hospital de los libros. Algunas ideas para realizar con las familias. Ampliar las colecciones de las ... -
Catálogo de selección de libros 2021 : Centro de lectura y biblioteca escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- LECTURA; FOMENTO LECTOR; BIBLIOTECA ESCOLAR
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¡Celebremos la lectura! Orientaciones dirigidas a establecimientos educacionales para la conmemoración del Mes del Libro 2020.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- LECTURA; BIBLIOTECA ESCOLAR; RECURSOS DIGITALES; LITERATURA
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Comenzando a leer juntos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Fundación Educacional Oportunidad
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
Carta a la familia. ¿Cómo puede ayudar a su niño/a a enriquecer su lenguaje?.¿Adivinemos?. Los caballos mágicos de los brujos del Caleuche (Leyenda). El gigante egoísta (Cuento). El perro y el pedazo de carne (Fábula). La ... -
Comprensión lectora : actividades 1° a 4° medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FOMENTO LECTOR; LECTURA; EDUCACIÓN MEDIA
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Comprensión lectora : actividades 5° a 8° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FOMENTO LECTOR; LECTURA; EDUCACIÓN BÁSICA
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Comprensión lectora : actividades PK a 4° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FOMENTO LECTOR; LECTURA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA
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Cuadernillo de repaso : Comprensión lectora: Conceptos básicos y ejercitación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; 4° MEDIO; LENGUAJE; LECTURA; COMPRENSIÓN LECTORA; COVID-19
Introducción. Habilidades de comprensión lectora. ¿Cómo leer un texto aplicando las habilidades de comprensión lectora?. ¿Qué conocimientos previos contribuyen a la comprensión de cada tipo de texto?. Guías de ejercicios. ... -
Cuadernillo Mi Diario de Escritura. 1° y 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO
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Cuentos para favorecer el juego, la exploración y el movimiento : Juegos PanAm - ParapanAm Santiago 2023.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA; ACTIVIDAD FÍSICA; FOMENTO LECTOR
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Escribe tu Palabra. Texto Cuaderno de Post-Alfabetización para Estudiantes.- Autor(es):
- Infante R., M. Isabel; Letelier G., M, Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; ALFABETIZACIÓN; ESCRITURA; LECTURA
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Estándares de aprendizaje: Lectura Sexto básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LECTURA; 6° BÁSICO; APRENDIZAJE
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Formando comunidades lectoras.- Autor(es):
- Donoso, Cristian; Lecaros, Catalina; Ow, Maili
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC); Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- LECTURA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN MEDIA; LITERATURA; PLAN LECTOR
Presentación. Introducción. Capítulo I: Conceptos previos. Capítulo II, Plan lector. Capítulo III. Cómo diseñar un plan lector. Capítulo IV. Plan de lecturas domiciliarias. Capítulo V. Cómo construir y mediar el plan de ... -
Guía Mis Lecturas Diarias 2° a 4° básico : Sugerencias pedagógicas de uso y manejo de los libros.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA; FOMENTO LECTOR; 2° BÁSICO; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO
I. Introducción. II. Sugerencias para el manejo y cuidado de los libros desde la Biblioteca Escolar CRA. IV. Antologías Mis lecturas diarias. V. Anexos. -
Guía Mis Lecturas Diarias 5° a 8° básico : sugerencias pedagógicas de uso y manejo de los libros.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- LECTURA; EDUCACIÓN BÁSICA; FOMENTO LECTOR; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO
I. Introducción. II. Sugerencias pedagógicas de uso. III. Sugerencias para el manejo y cuidado de los libros desde la Biblioteca Escolar CRA. IV. Antologías. V. Anexos. -
Guía Mis Lecturas Diarias I a IV Medio : Sugerencias pedagógicas de uso y manejo de libros.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA; FOMENTO LECTOR
I. Introducción. II. Sugerencias pedagógicas de uso. III. Sugerencias para el manejo y cuidado de los libros desde la biblioteca escolar CRA. IV. Antologías. I Medio. II Medio. III Medio. IV. Medio. V. Anexos.