Browsing 3. Colección Patrimonial by Title
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Escuela Granja Femenina.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Colonia Pedro Aguirre Cerda
- Fecha de Publicación:
- 1948
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN RURAL; ESCUELA GRANJA FEMENINA; ENSEÑANZA TÉCNICA FEMENINA; ESCUELA RURAL
1. Palabras previas - 2. Algunas consideraciones de vida y de trabajo en la Escuela Rural - 3. Fundamentos filosóficos y sociales de la nueva Escuela Rural - 4. La Escuela Granja Femenina, su existencia y su defensa. -
Estrategias y recursos empleados por el movimiento estudiantil en el 2011.- Autor(es):
- Montero Barriga, Violeta; Muñoz Labraña, Carlos; Picazo Verdejo, María Inés
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES; REVOLUCIÓN PINGÜINA; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
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Estructura de grupo: Diseño de aprendizaje.- Autor(es):
- Jarufe A., Teodoro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). Departamento de Matemática
- Fecha de Publicación:
- 1975-01
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; MATEMÁTICA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA; PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Prólogo - Diseño de Aprendizaje: Estructura de grupo - Documento de trabajo del Profesor - Documento de trabajo del Alumno - Apéndice: Esquema taxonómico de Avital-Shettleworth - Bibliografía general. -
Estructura educacional para una acción de masas.- Autor(es):
- Moreno Veliz, Amalia; Mendoza Jarpa, Edgardo
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 1972
- Temática:
- ACCIÓN DE MASAS; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN PARVULARIA
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Estudio comparado de los costos de construcción de los edificios destinados a la enseñanza secundaria.- Autor(es):
- Hutton; Rostron
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1972
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA; CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS; ESTUDIO COMPARADO; EDUCACIÓN
Introducción. Resultado del estudio. Principales conclusiones y recomendaciones a los Estados Miembros. Planificación de un programa de construcciones escolares. Anexos. I. Terminología. II. Formularios para la recolección ... -
Estudio relativo a la condición académica del personal que presta sus servicios en los establecimientos y organismos de educación diferencial del país, dependiendes del ministerio de educación pública.- Autor(es):
- Reyes Soto, Rene; Muñoz Canales, Fernando; Castillo Bazán, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 1980
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; CONDICIÓN ACADÉMICA
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Estudio y Comprensión de la Naturaleza: Programa de estudio Sexto Año Básico / NB4- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; CIENCIAS NATURALES; 6° BÁSICO
Presentación. Objetivos fundamentales. Contenidos mínimos obligatorios. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Unidades y subunidades. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución ... -
Estudio y Comprensión de la sociedad: Programa de estudio Sexto Año Básico / NB4- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; CIENCIAS SOCIALES; 6° BÁSICO
Presentación. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Objetivos fundamentales y contenidos mínimos. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución temporal. Habilidades transversales a ... -
The evaluation of institutional impact: the case of CPEIP in Chile.- Autor(es):
- Soto-Rodríguez, Marta
- Fecha de Publicación:
- 1987
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; CPEIP; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; FORMACIÓN DOCENTE
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Filosofía y Psicología: Programa de estudio Cuarto Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FILOSOFÍA; 4° MEDIO
Presentación. - Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. - Orientaciones didácticas generales. - Objetivos fundamentales. - Contenidos mínimos obligatorios. Cuadro sinóptico de las unidades. ... -
Filosofía y Psicología: Programa de estudio Tercer Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FILOSOFÍA; 3° MEDIO
Presentación. - Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. - Orientaciones didácticas generales. - Objetivos fundamentales. - Contenidos mínimos obligatorios. - Cuadro sinóptico de las unidades. ... -
Física Ciencias Naturales: Programa de estudio Primer Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FÍSICA; 1° MEDIO
Presentación. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Objetivos fundamentales. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución temporal. Unidad 1: El sonido. Unidad 2: La luz. Unidad 3: ... -
Física Ciencias Naturales: Programa de estudio Segundo Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FÍSICA; 2° MEDIO
Presentación. Objetivos fundamentales. Cuadro sinóptico: unidades, subunidades y distribución temporal. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Unidad 1: El movimiento. Unidad 2: El calor. ... -
Física: Programa de estudio actualización 2009 Cuarto Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FÍSICA; 4° MEDIO
Presentacion. Nociones básicas. Consideraciones generales para implementar el programa. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar. Física. Visión global del año. Semestre 1. Semestre 2. Bibliografía. Anexos. -
Física: Programa de estudio actualización 2009 Tercer Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FÍSICA; 3° MEDIO
Presentacion. Nociones básicas. Consideraciones generales para implementar el programa. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar. Física. Visión global del año. Semestre 1. Semestre 2. Bibliografía. Anexos. -
Física: Programa de estudio Primer Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CURRÍCULUM NACIONAL; FÍSICA; 1° MEDIO
Presentación. - Nociones básicas. - Consideraciones generales para implementar el programa. - Física. - Visión global del año. - Unidades. - Semestre 1. - Semestre 2. - Bibliografía. - Anexos. -
Física: Programa de estudio Segundo Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FÍSICA; 2° MEDIO
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales para implementar el programa. Física. Visión global del año. Unidades. Semestre 1. Semestre 2. Bibliografía. Anexos. -
Formación de objetivos educacionales en términos operacionales: Objetivos a nivel del trabajo en la sala de clases.- Autor(es):
- Magendzo Kolstrein, Abraham
- Fecha de Publicación:
- 1971
- Temática:
- CURRÍCULUM; CHILE; FORMACIÓN DEL ALUMNO; FINES DE LA EDUCACIÓN
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Francés: Idioma Extranjero: Tomo II: Programas de estudio N°5 a 8: Primer a Cuarto Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; FRANCÉS; 1° MEDIO; 2° MEDIO; 3° MEDIO; 4° MEDIO
Presentación. Las trayectorias de aprendizaje y de certificación. Orientaciones metodológicas programas de 5° y 6° año básico. Orientaciones metodológicas programas de 7° año básico y niveles superiores. Evaluación. ... -
Francés: Idioma Extranjero: Tomo I: Programas de estudio N°1 a 4: Quinto a Octavo Año Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; FRANCÉS; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO
Presentación. Las trayectorias de aprendizaje y de certificación. Orientaciones metodológicas programas de 5° y 6° año básico. Orientaciones metodológicas programas de 7° año básico y niveles superiores. Evaluación. ...