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Conocimiento, adhesión y acción compatible en relación con la transversalidad curricular: Un estudio de caso.
Autor(es):
Barros Soto, Luis Ernesto; Figueroa Herrera, Mario Heriberto; Sepúlveda Carrasco, Víctor Miguel

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - EDUCACIÓN MEDIA - LABOR DOCENTE
I. Apartado: Resumen: II. Apartado II: Introducción: III. Apartado III: Capitulo I: Marco Teórico: Nombre de la propuesta de investigación: Delimitación del problema: marco teórico: Desde la dimensión ideológica: Desde la ...
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Informe Suficiencia Investigativa: "Percepción y valoración de la calidad educativa de los alumnos y padres en 14 centros escolares de la Región Metropolitana de Santiago de Chile."
Autor(es):
Palma Gajardo, Elvira

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
COMUNIDAD EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
I. Marco Teórico. 1 Calidad y educación: 1.1 La calidad de la educación hoy. 1.2 Hacia una conceptualización de la Calidad Educativa. 1.3 Calidad de la Educación en Chile. 2.0 Evalaución de la Calidad Educativa. 2.1 ...
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Gestión directiva de una escuela municipalizada de Chiguayante y su relación con el trabajo colaborativo.
Autor(es):
Rifo Reyes, Luis Alberto

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
GESTIÓN DIRECTIVA - COMUNIDAD EDUCATIVA - TRABAJO COLABORATIVO
Introducción. Capitulo I. Presentación de la investigación. Contextualización de la investigación. Sustento teórico y empírico del estudio. Presentación e importancia del problema investigado. Alcances y limitaciones del ...
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Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
Autor(es):
Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias.
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Las comunicaciones descendentes en un sistema municipal de educación.
Autor(es):
Moscoso Barría, Ana; Domínguez Águila, Lucía; Rojas Díaz, Sergio

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - COMUNICACIÓN DESCENDENTE - COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Resumen. Introducción. Plantemaiento del problema. Marco teórico. Objetivos del estudio. Resultados obtenidos. Consideraciones finales. Referencias.
Influencia de la dirección escolar en los logros académicos.
Autor(es):
Volante Beach, Paulo

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
GESTIÓN EDUCATIVA - GESTIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO
Basados en antecedentes teóricos y empíricos internacionales, se presenta un estudio cuantitativo sobre la influencia de la dirección escolar en los logros académicos de 60 organizaciones educativas secundarias de la capital ...
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¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores pobres.
Autor(es):
Pérez, Luz María; Bellet, Cristian; Raczynski, Dagmar; Muñoz, Gonzalo

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación; UNICEF

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
ESCUELAS EFECTIVAS - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentación. Prólogo. Introducción. I. Calidad, equidad de la educación y escuelas efectivas. II. Descripción de estudio: Diseño metodológico, características de la muestra, instrumentos y análisis. III. Gestión institucional ...
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Modelo de calidad de la gestión escolar.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
GESTIÓN EDUCACIONAL - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - DIRECCIÓN
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Escuelas efectivas en sectores de pobreza ¿Quién dijo que no se puede?
Autor(es):
Bellei, Cristián; Muñoz, Gonzalo; Pérez, Luz María; Raczynski, Dagmar

Autor(es) Corporativo:
UNICEF; Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESCUELAS EFECTIVAS - ESCUELA - POBREZA - SISTEMA ESCOLAR CHILENO
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Autonomía en la toma de decisiones y organización escolar : Su relación con el desempeño escolar : Informe Final.
Autor(es):
Leyton, Cristian

Autor(es) Corporativo:
Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - GESTIÓN EDUCATIVA
Este estudio busca establecer el nivel de influencia de factores asociados a la autonomía en la toma de decisiones y organización escolar, en los resultados escolares obtenidos por instituciones educativas municipales y ...
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  • Araneda, Patricia (1)
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  • ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL (4)
  • CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (4)
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  • AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR (1)
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Date Issued

  • 2004 (7)
  • 2008 (3)
  • 2003 (1)
  • 2006 (1)
  • 2009 (1)

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