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Funcionamiento diferencial de los ítems de la prueba PISA, según Género. Lectura y Matemática. Documento de trabajo N°1
- Autor(es):
- Matus, Claudia; Stevenson, Marilyn; Valencia, Mirella
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Sistema Nacional para la Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN - PISA - GÉNERO - LECTURA - MATEMÁTICA
Factores asociados con el rendimiento escolar. Matemática II Medio 2012. Documento de Trabajo N°4
- Autor(es):
- Calderón, Francisca; Matus, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación; División de Estudios. Departamento de Estudios de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-12
- Temática:
- EVALUACIÓN - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN MEDIA - 2° MEDIO
1. Introducción. 2. Marco teórico modelo HLM de factores asociados. 3. Construcción de las variables. 4. Modelo lineal jerárquico (HLM). 5. Comentarios finales. Bibliografía.
Metodología Factores Asociados 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- EVALUACIÓN - SIMCE - IDPS - DESARROLLO PERSONAL - ESTUDIANTES
Introducción. Fuentes de datos. - Variables de análisis. Variables dependientes: Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS). Puntajes Simce de los estudiantes. -- Variables independientes: Características ...
Relación TIMSS-SIMCE: Calidad psicométrica e invarianza de puntajes y parámetros.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-06
- Temática:
- SIMCE - TIMSS - EVALUACIÓN
Informe técnico 2017. Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) medidos a través de cuestionarios.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DESARROLLO PERSONAL - EVALUACIÓN - ESTUDIANTES - CONVIVENCIA ESCOLAR - FORMACIÓN CIUDADANA
I. Antecedentes. Objetivos de la evaluación y reporte de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. Unidad de análisis y unidades de reporte. Fases de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. II. Definiciones. ...
Factores asociados con el rendimiento escolar. SIMCE 2010, Educación Matemática 4° Básico e Inglés 3° Medio. Documento de trabajo N°2
- Autor(es):
- Cerón, Francisco; Lara, Myriam
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Sistema Nacional para la Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EVALUACIÓN - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - 4° BÁSICO - EDUCACIÓN MEDIA - INGLÉS - 3° MEDIO
Evaluación de la implementación de la marcha blanca del Subsistema de Evaluación Progresiva 2017,
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-11
- Temática:
- EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES
Crecer en calidad y equidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-01
- Temática:
- EVALUACIÓN - TIMSS - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - 8° BÁSICO - MATEMÁTICA - CIENCIAS
Indicadores del Desarrollo Personal y Social de los Estudiantes Chilenos. Resultados 2013.
- Autor(es):
- Leyton F., Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación; División de Estudios. Departamento de Estudios de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-10
- Temática:
- EVALUACIÓN - ESTUDIANTES - DESARROLLO PERSONAL - CONVIVENCIA ESCOLAR - FORMACIÓN CIUDADANA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Introducción. Metodología de construcción de índices. I. Autoestima académica y motivación escolar. Clima de convivencia escolar. III. Participación y formación ciudadana. Comentarios finales. Referencias. Anexo 1: Histogramas ...
Programa Evaluaciones Educativas 2018 Directores. Educación Media.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN - EDUCACIÓN MEDIA - DIRECCIÓN - SIMCE
Antecedentes generales. Cronograma de aplicación 2018. Características de las evaluaciones educativas. Estudiantes evaluados. Procedimientos para la aplicación. Consideraciones importantes. Anexo