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Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo escolar Colegio Guardiamarina Guillermo Zañartu Irigoyen (COGGZAI).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- LIDERAZGO; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Identificación establecimiento educacional || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados. Año de ejecución de la práctica 2019-2023. -
Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo escolar Colegio Marina de Chile.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN MUNICIPAL; DESERCIÓN
Identificación establecimiento educacional || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados || Antecedentes del contexto formativo -
Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo escolar Colegio Raúl Silva Henríquez.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Celíder
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- LIDERAZGO ESCOLAR; COMUNIDAD ESCOLAR; TÉCNICO PROFESIONAL
Identificación establecimiento educacional || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados -
Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo escolar Colegio Yangtsé.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2022-08-01
- Temática:
- COMUNIDAD ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; LIDERAZGO ESCOLAR
Identificación establecimiento educacional || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de criterios aplicados -
Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo escolar Escuela Costa Blanca.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Celíder
- Fecha de Publicación:
- 2022-05-17
- Temática:
- LIDERAZGO ESCOLAR; COMUNIDAD ESCOLAR; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; BIENESTAR ESCOLAR; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA; PIE
Identificación establecimiento educacional || Identificación establecimiento educacional || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados -
Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo escolar Escuela rural Alfonso Osses Pérez.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN MUNICIPAL; LIDERAZGO ESCOLAR; EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; COMUNIDAD EDUCATIVA
Identificación establecimiento educacional || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados || Antecedentes del contexto informativo -
Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo intermedio Servicio Local de Educación Pública de Andalién Sur.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2022-09-22
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA; COMUNIDAD ESCOLAR; APRENDIZAJE COLABORATIVO; APOYO AL DOCENTE
Identificación del servicio local de educación pública (SLEP) || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados || Antecedentes del contexto formativo. Práctica aplicada en las comunas ... -
Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de trabajo en red. Red Rural.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- EDUCACIÓN RURAL; COMUNIDAD ESCOLAR
Identificación de la red || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados || Anexo 1: Listado prácticas de Retroalimentación - Taller de Retroalimentación Formativa de la Red de Cauquenes -
Formación en SexualIdad, Afectividad y Género.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR
Presentación. Introducción. Por qué es necesario formar en sexualidad, afectividad y género. Enfoque formativo en la educación en sexualidad, afectividad y género como estrategia de prevención. Formación en Sexualidad/Currículum. ... -
Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Fase estratégica. Análisis del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Autoevaluación Institucional. Planificación Estratégica. -
Fortaleciendo capacidades en todos los niveles. RCI Redes de Colaboración Internivel.- Autor(es):
- Gajardo Aguajo, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Centro Más Comunidad
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA; COMUNIDAD ESCOLAR; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LIDERAZGO; SOSTENEDORES
Fortaleciendo capacidades en todos los niveles. RCI Redes de Colaboración Internivel || Supuestos iniciales || Consideraciones previas || Principios Formación y Acompañamiento || El programa RCI || Despliegue territorial ... -
Fortaleciendo la asesoría de los centros de alumnos y alumnas: Manual de apoyo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Apoyo a la Transversalidad
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- ESTUDIANTES; CONVIVENCIA ESCOLAR; LIDERAZGO
Introducción. Objetivos del manual. Unidad 1. Normativas a considerar en el trabajo con el Centro de Alumnos y Alumnas, 2. Fortaleciendo la labor. Unidad 3. Para estar en sintonía con los y las jóvenes. Unidad 4. Para ... -
Fortalecimiento de los traspasos de curso: Dimensión: Construyendo e implementando una visión estratégica compartida.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Orientaciones para el uso. Descripción de esta pauta. 1. Visión general del curso. 2. En relación a cada estudiante. Referencias. Anexo. -
Fortalecimiento y organización de los espacios de reflexión pedagógica: Dimensión: Desarrollando las capacidades profesionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ESCUELA
Introducción. Batería: Fortalecimiento y organización de los espacios de reflexión educativa. -
Funcionamiento diferencial de los ítems de la prueba PISA, según Género. Lectura y Matemática: Documento de trabajo N°1.- Autor(es):
- Matus, Claudia; Stevenson, Marilyn; Valencia, Mirella
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Sistema Nacional para la Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN; PISA; GÉNERO; LECTURA; MATEMÁTICA
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Fundamentos del Plan de Evaluaciones Nacionales e Internacionales 2021-2026.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2021-04
- Temática:
- EVALUACIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; EVALUACIÓN INTERNACIONAL
Sección 1: Antecedentes. Sección 2: Propuesta Plan de Evaluaciones Nacionales e Internacionales 2021-2026. Sección 3: Fundamentación del Plan de Evaluaciones Nacionales e Internacionales 2021-2026. Sección 4: Análisis del ... -
Fundamentos: Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y su Sostenedores.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; GESTIÓN EDUCACIONAL
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Fundamentos: Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2013-10
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; GESTIÓN EDUCACIONAL
Presentación. Sección I: Contexto legal. Sección II: Antecedentes. Sección III: Definición y decisiones. Sección IV: Proceso de elaboración. Sección V: Modelo de Estándares Indicativos de Desempeño. Sección VI: Fundamentación ... -
Fundamentos: Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos que imparten Educación Parvularia y sus Sostenedores.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-12
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; JARDINES INFANTILES; EDUCADORES DE PÁRVULOS
Presentación. Capítulo I Marco legal. Capítulo II Antecedentes. Capítulo III Proceso de elaboración de los EID EP. Capítulo IV Modelo de Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos que imparten Educación ... -
Garantizando procesos de enseñanza y previniendo la exclusión escolar con las y los vinculadores del Colegio Marina de Chile.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; COMUNIDAD ESCOLAR; CORONAVIRUS; BIENESTAR ESCOLAR
Ficha técnica N°4 Buena Práctica en Liderazgo Educativo || Garantizando procesos de enseñanza y previniendo la exclusión escolar con las y los vinculadores del Colegio Marina de Chile || Síntesis de la experiencia.