Funcionamiento diferencial de los ítems de la prueba PISA, según Género. Lectura y Matemática: Documento de trabajo N°1.
- Autor:
- Matus, Claudia - Stevenson, Marilyn - Valencia, Mirella
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación. Sistema Nacional para la Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE)
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/4554
- Fecha de publicación:
- 2009
- Temáticas:
- EVALUACIÓN - PISA - GÉNERO - LECTURA - MATEMÁTICA
- 2.9.7. Evaluaciones [89]
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- Descripción
- Este estudio se aboca a determinar el Funcionamiento Diferencial de los Items (DIF) por género de las pruebas PISA 2006 de Lectura y Matemática.
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