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Student Motivation: Current Theories, Constructs, and Interventions Within an Expectancy-Value Framework.
- Autor(es):
- Hulleman, Chris S.; Barron, Kenneth E; Kosovich, Jeff J.; Lazowski, Rory A.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTUDIANTES - FID 2021 - APRENDIZAJE - PRÁCTICA DOCENTE
Situated Cognition and the Culture of Learning.
- Autor(es):
- Brown, John Seely; Collins, Allan; Duguid, Paul
- Fecha de Publicación:
- 1989
- Temática:
- APRENDIZAJE - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - ESTUDIANTES - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
Effective Teacher Professional Development.
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Hyler, María E.; Gardner, Madelyn
- Fecha de Publicación:
- 2017-06
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - APRENDIZAJE - ENSEÑANZA - FID 2021
Acknowledgments. Executive Summary. Introduction. Design Elements of Effective Professional Development. Realizing the Promise of Professional Learning Communities. Creating the Conditions for Effective Professional ...
Equal opportunity for deeper learning.
- Autor(es):
- Noguera, Pedro; Darling-Hammond, Linda; Friedlaender, Diane
- Fecha de Publicación:
- 2015-10
- Temática:
- APRENDIZAJE - ENSEÑANZA - EQUIDAD - INCLUSIÓN - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PRÁCTICA DOCENTE - ESTUDIANTES - FID 2021
Introduction. Resource Equity for Deeper Learning. What Educators need to know to enable deeper learning. Schools that enact deeper learning. Policy implications. Endnotes. References.
Making things hard on yourself, but in a good way: Creating desirable difficulties to enhance learning.
- Autor(es):
- Bjork, Elizabeth Ligon; Bjork, Robert
- Autor(es) Corporativo:
- Estados Unidos. Universidad de California
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- APRENDIZAJE - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - ESTUDIANTES - FID 2021
Evaluación de la implementación de la marcha blanca del Subsistema de Evaluación Progresiva 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-11
- Temática:
- EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES - FID 2021
Estudio de las interacciones pedagógicas dentro del aula.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- APRENDIZAJE - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS - FID 2021
Introducción, Marco teórico. Interacción pedagógica. Aprendizaje del estudio de las interacciones pedagógicas. - Marco teórico. Selección de la muestra. Instrumentos. Proceso de levantamiento de información. Registro y ...
Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo.
- Autor(es):
- Montecinos, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - DOCENTES - APRENDIZAJE - FID 2021
Growing as a Teacher: Goals and Pathways of Ongoing Teacher Learning.
- Autor(es):
- Beck, Clive; Kosnik, Clare
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- DOCENTES - APRENDIZAJE - FORMACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN CONTINUA - FID 2021
TALIS 2018 Results (Volume I) Teachers and school leaders as lifelong learners.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- DOCENTES - DIRECCIÓN - APRENDIZAJE - FID 2021