Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Bases Generales del Fondo de Innovación de Educación Parvularia - FIEP 2019.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2019-06-10
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; INNOVACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
1. Antecedentes Fondo de Innovación de Educación Parvularia -FIEP. - 2.Postulación.- 3. Admisibilidad. - 4.Evaluación de los proyectos y selección de los ganadores. - 5.Etapas de evaluación y selección de postulantes. - ... -
Bases Generales del Fondo de Innovación de Educación Parvularia - FIEP 2020.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; INNOVACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
1. Antecedentes Fondo de Innovación de Educación Parvularia - FIEP - 2. Postulación al fondo - 3. Evaluación de admisibilidad del proyecto - 4. Evaluación técnica, resultado y adjudicación de proyectos ganadores - 5. ... -
Bases Generales del Fondo de Innovación de Educación Parvularia FIEP - 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; INNOVACIÓN EDUCATIVA
1. Antecedentes Fondo de Innovación de Educación Parvularia-FIEP 2018. 2. Postulación. 3. Admisibilidad. 4. Evaluación de los proyectos y selección de los ganadores. 5. Etapas de evaluación y selección de postulantes. 6. ... -
Biblioteca Migrante.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; COMUNIDAD EDUCATIVA; FOMENTO LECTOR; INCLUSIÓN; INTERCULTURALIDAD
Introducción. I. Origen del programa. II. Elementos claves a la base del programa. III. ¿En qué consiste la implementación?. IV. Articulación entre el Programa Biblioteca Migrante y el currículum nacional. V. Consolidación ... -
Biblioteca Migrante. Bitácora del mediador.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; COMUNIDAD EDUCATIVA; FOMENTO LECTOR; INCLUSIÓN; INTERCULTURALIDAD
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Bibliotecas de aula: Especificaciones técnicas. Recomendaciones para el diseño e implementación de las Bibliotecas de aula.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; FOMENTO LECTOR; MOBILIARIO ESCOLAR; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
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Brecha de género: Chile en la comparación internacional.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-03
- Temática:
- TRANSVERSALIDAD; GÉNERO
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Brechas de género en el Sistema Único de Admisión a la educación superior.- Autor(es):
- Sepúlveda, María José; Manquepillán, Mauricio
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017-06
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; GÉNERO; ADMISIÓN UNIVERSITARIA
Resumen. Abstract. 1. Introducción. 2. Contexto general. 3. Análisis de la información. 4. Conclusiones y recomendaciones. 5. Bibliografía. 6. Anexo. -
Brechas entre disponibilidad y demanda de educadoras 2019-2024.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas. Departamento de Estudios y Estadísticas
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS
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Bruno y Violeta sobreviven al terremoto- Autor(es):
- Muñoz, Bernardita
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FOMENTO LECTOR; LITERATURA; EDUCACIÓN BÁSICA
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Buenas ideas post-emergencia: Guía para la contención emocional, prevención y autocuidado. Guía para docentes.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- SEGURIDAD ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; PREVENCIÓN DE RIESGOS
¿Qué debemos hacer si nuestro temor se hacer realidad?. Cuadro: ¿Cuáles son las peores cosas que podrían ocurrir cuando tratamos de ayudar?. Cómo enfrentar mis temores para abordar el tema de las pérdidas con los y las ... -
Buenas ideas post-emergencia: Guías para la contención psicoemocional, prevención y autocuidado. Guía para equipos directivos.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- SEGURIDAD ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; PREVENCIÓN DE RIESGOS
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Buenas ideas post-emergencia: Guías para la contención psicoemocional, prevención y autocuidado. Guía para la familia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2015-05
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; FAMILIA Y ESCUELA; SEGURIDAD ESCOLAR
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Buenas prácticas para disminuir la inasistencia escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- AUSENTISMO ESCOLAR; LIDERAZGO EDUCATIVO; ESTUDIANTES
Índice. Introducción. Marco de referencia. Antecedentes y Metodología. Resultados. 1. Significados asociados a la asistencia escolar. 2. Enfoque integral para abordar la asistencia escolar. 3. Liderazgo directivo. 4. El ... -
Buenas prácticas: sistemas de trabajo destacables según los informes de Visitas de Aprendizaje 2014.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ESCUELAS EFECTIVAS; APRENDIZAJE; GESTIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES
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Calidad educativa desde la percepción de los actores clave del sistema.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015-12
- Temática:
- EVALUACIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; SOSTENEDORES; DOCENTES; DIRECCIÓN; ESTUDIANTES
1. Introducción. 2. Antecedentes. 3. Marco teórico. 3.1 Ampliación del concepto calidad. 3.2 Evaluaciones para la mejora escolar. 4. Resultados. 4.1 Concepto de calidad escolar. 4.2 Evaluación de la calidad. 4.2.1 Evaluaciones ... -
Calidad educativa en la educación media científico humanista desde la percepción de los actores claves del sistema.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-11
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
Introducción. 1. Antecedentes. 2. Resultados. 2.1 Análisis de las percepciones de los actores del sistema escolar. 2.1.1 Concepto de calidad en enseñanza media científico en humanista (EMCH). 2.1.2 Representaciones sociales ... -
Calidad educativa en la educación media técnico profesional desde la percepción de los actores claves del sistema.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
Introducción. 1. Objetivos. 2. Antecedentes. 3. Metodología. 4. Resultados. 4.1 Sostenedores. 4.2. Directores. 4.3 Jefes de UTP y jefes técnicos. 4.4 Encargados de especialidad, docentes de formación general y docentes de ... -
Calidad educativa en la formación inicial: Códigos curriculares que subyacen al interior de las prácticas pedagógicas de los docentes de la carrera de educación de párvulos de Universidad Católica de la Santísima Concepción.- Autor(es):
- Carrera Araya, Clemencia; Troncoso Ibacache, Patricia
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN PARVULARIA
1. Resumen del proyecto. 2. Objetivos de la investigación. 3. Antecedentes teóricos. 3.1 Práctica pedagógica. 3.2 Bernstein: clasificación y enmarcamiento del currículum. 4. Metodología. 5. Resultados. 6. Conclusiones. 7. ... -
#CalidadEs: en la voz de nuestros premios nacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación.
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Beatrice Ávalos Tomás Mulian Carmen Luisa Letelier Raúl Zurita Faride Zerán Abraham Magendzo Elizabeth Lira Bernabé Santelices Federico Assler María Olivia Monckeberg Manuel Silva Acevedo Mónica Himmel Alejandro ...