Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Toward the Effective Teaching of New College- and Career-Ready Standards: Making Professional Learning Systemic.- Autor(es):
- Coggshall, Jane G.
- Fecha de Publicación:
- 2012-03
- Temática:
- DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; FORMACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; ESTÁNDARES; FID 2021
Introduction. The Research that Supports the Move from Professional Development to Professional Learning for Teaching Effectiveness. The State's Role in Moving from Professional Development to Professional Learning. ... -
Transformando el aula ¿Cómo promover el aprendizaje de alto nivel?- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte. Programa de Educación y Desarrollo de Talentos; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; DOCENTES
Prólogo. Contextualización. Bases teóricas Innovación Talento-Escuela. Planificación de experiencias de enriquecimiento. Post-ejecución. Preguntas al experto. Aplicaciones útiles. Palabras finales. Referencias bibliográficas. -
Transformar la evaluación de la escuela para el aprendizaje integral en el colegio Guardiamarina Guillermo Zañartu Irigoyen.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LIDERAZGO; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA; GESTIÓN CURRICULAR
Ficha Técnica N°11 Buena Práctica en Liderazgo Educativo || Transformar la evaluación de la escuela para el aprendizaje integral en el colegio Guardiamarina Guillermo Zañartu Irigoyen" || Síntesis de la experiencia -
Transiciones educativas en Educación Parvularia.- Autor(es):
- Araneda, Patricia; Orge, María Cristina; Sánchez, Carmen Luz; Toledo, Luis
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2008-10
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; FAMILIA Y ESCUELA; SALA CUNA
I. Introducción. II. Objetivos del módulo. III. Aproximación del grupo al contenido. IV. Contenido. V. Bibliografía. -
Transición de Educación Media a Educación Superior. Experiencia cohorte de egreso 2006.- Autor(es):
- González N., Marco; Elizalde O., Luna; Rolando M., Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2014-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN MEDIA
Principales resultados. 1. Antecedentes. 2. Cohorte 2006: Egreso de enseñanza media e ingreso a educación superior. 2.1 Matrícula en Educación Superior según tipo de enseñanza. 2.2 Matrícula en Educación Superior según ... -
Transición y articulación entre la Educación Parvularia y la Educación General Básica en Chile: Características y evaluación.- Autor(es):
- Daniela Jadue Roa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- TRANSICIÓN; ARTICULACIÓN; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA
Caracterizar las relaciones entre los procesos de transición y articulación pedagógica entre el NT2 y el 1AB desde las perspectivas de los diferentes agentes (niños y docentes) que conforman una comunidad educacional. -
Transversalidad en el currículum: ¿De qué valores estamos hablando?- Autor(es):
- Redon, Silvia
- Temática:
- TRANSVERSALIDAD CURRICULAR; OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES; REFORMA CURRICULAR
Introducción. Un recorrido por el discurso oficial del currículum. Un recorrido por nuestros contextos. Un recorrido por la vida : "Una escuela primaria…". Bibliografía. -
Traspaso de párvulos mayores de 4 años de edad, a escuelas con subvención estatal.- Autor(es):
- Barco, Blanca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- VULNERABILIDAD; EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDÍN INFANTIL
Identificar las escuelas que se encuentran cerca de algún jardín JUNJI e INTEGRA, para analizar la capacidad y las condiciones que tienen para recibir a los párvulos de JUNJI e INTEGRA. -
Trata de personas. Guía de trabajo para la prevención y detección temprana de víctimas en contexto educativo.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Corporación ONG Raíces
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ESTUDIANTES MIGRANTES; BIENESTAR ESCOLAR; DERECHOS HUMANOS
I. ¿Por qué es importante abordar la trata de personas en el contexto educativo? - II. Antecedentes generales sobre la trata de personas - III. Mitos y realidades sobre la trata de personas - IV. ¿Cómo reconocemos en la ... -
Tratamiento conjunto psicopedagógico-fonoaudiólogo a niños con severas dificultades de aprendizaje de la lecto escritura.- Autor(es):
- Allan Díaz, Rolando; Espinoza Alarcón, Elena
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; TRASTORNOS DEL LENGUAJE
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Trayectorias e historias de vida de 10 egresados de la Educación Media Técnico-Profesional: Volumen 1.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Formación Técnico Profesional
- Fecha de Publicación:
- 2017-11
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EXPERIENCIAS DE VIDA; ESTUDIANTES
Acerca del proyecto. Presentación. Antecedentes, orientaciones y objetivos. Logotipo de EMTP. Significado, historia y registro. Línea de tiempo de los 10 egresados de la EMTP. Referencias bibliográficas. -
Trayectorias, avances y desafíos de la Educación Parvularia en Chile: Análisis y balance de la política pública 2014-2018.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; REFORMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN CHILENA
Presentación. Introducción. I. La niñez y la educación parvularia: hacer visible lo invisible. II. La reforma de la Educación Parvularia en Chile (2014-2018). III. Una educación parvularia de calidad para Chile. A modo de ... -
Trayectorias, concepciones y prácticas de docentes secundarios de ciencias innovadores y efectivos.- Autor(es):
- González, Corina
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES; CIENCIAS; INNOVACIÓN
Investigar a través de un estudio de casos las características de docentes secundarios de ciencia con prácticas pedagógicas innovadoras y efectivas, con el fin de aportar con evidencia local al mejoramiento de la formación ... -
Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling: ICTMA 14.
- Autor(es):
- Kaiser, Gabriele; Blum, Werner; Borromeo Ferri, Rita; Stillman, Gloria
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021; MODELAMIENTO MATEMÁTICO
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Tres experiencias educativas: Un aporte para la reflexión curricular.- Autor(es):
- La Rivera Sangüesa, Cecilia; Molina Martínez, Sandra; Pacheco Álvarez, Ana María; Silva Román, Margarita
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2018-05
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LIDERAZGO EDUCATIVO; CONVIVENCIA ESCOLAR
Introducción. - 1. Antecedentes de la experiencia educativa. - 2. Categoría de análisis de las experiencias. 3. Relatos de las experiencias educativas. - 4. Conclusiones generales de las experiencias educativas. - Bibliografía. -
Tres miradas al liderazgo directivo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-04
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; DIRECCIÓN; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; SIMCE; PISA; TIMSS
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Tribunal Constitucional y Tribunal Calificador de Elecciones. Ficha VII.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA; DOCENTES; ESTUDIANTES; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
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Tríptico "+ Inclusión - Discriminación"- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- DISCRIMINACIÓN; BULLYING; DIVERSIDAD SEXUAL
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Un enfoque de la Educación para Todos basado en los derechos humanos: Marco para hacer realidad el derecho de los niños a la educación y los derechos en la educación.- Autor(es) Corporativo:
- UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN PARA TODOS; DERECHOS HUMANOS
Índice. Capítulo 1: Los derechos humanos y la educación. Capítulo 2: Un marco conceptual de la educación basado en los derechos humanos. Capítulo 3: Las obligaciones del Estado y las responsabilidades de los gobiernos. ... -
Un estudio de las creencias de alumnos y profesores sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés.- Autor(es):
- Tagle Ochoa, Tania Romanette
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ENSEÑANZA; APRENDIZAJE; INGLÉS; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
I. Introducción. II. Marco Conceptual 1. El enfoque reflexivo. 2 consideraciones sobre el proceso de enseñanza- aprendizaje desde una propuesta contructivista. 3. la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera. La ...