Transformar la evaluación de la escuela para el aprendizaje integral en el colegio Guardiamarina Guillermo Zañartu Irigoyen.
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación - Chile. Celider
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/19435
- Fecha de publicación:
- 2019
- Temáticas:
- LIDERAZGO - UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA - GESTIÓN CURRICULAR
Collections
- Descripción
- Esta práctica tiene su origen en el año 2019, cuando el equipo directivo del colegio decide iniciar el trabajo de revisión del decreto 67/2018 con el cuerpo docente y comprenden que éste implicaba un cambio de paradigma. Para lograr su propósito, el equipo directivo promueve la conformación de un equipo técnico, actualmente compuesto por coordinadores de departamentos, jefa de Unidad Técnica Pedagógica (UTP) y apoyo UTP, para que sean capacitados y acompañados por la “Red de innovación en evaluación” de la Universidad de Chile y así, posteriormente transferir y trabajar colaborativamente con todo el colectivo docente, en el desafío de transformar la cultura evaluativa del colegio.
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