Evaluación de eficacia de una intervención preescolar para promover lenguaje y alfabetización inicial en niños de sectores deprivados socioculturalmente.
- Autor:
- Paula Guardia
- Autor Institucional:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/18762
- Fecha de publicación:
- 2016
- Temáticas:
- EVALUACIÓN - INTERVENCIÓN PREESCOLAR - LENGUAJE Y ALFABETIZACIÓN INICIAL
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