ICILS 2013. El desafío de cerrar la brecha digital en los jóvenes chilenos.

Descripción
ICILS 2013 fue el primer estudio que evaluó la alfabetización computacional y el manejo de información en estudiantes a nivel internacional. El estudio consistió en la aplicación de una evaluación mediante computadores a estudiantes cuya edad promedio fue de 13,5 años. La supervisión del estudio estuvo a cargo de la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo (IEA, por International Association for the Evaluation of Educational Achievement ) y, en Chile, fue coordinado por la Agencia de Calidad de la Educación.

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