Educación, diversidad e inclusión. Todas las voces para el mundo que soñamos.

Descripción
(Autorizado por JUNJI para su almacenamiento en este repositorio). -- Este cuaderno no sólo pretende agregar valor a la reflexión en torno a las oportunidades que la JUNJI otorga a niños y niñas a partir de las perspectivas antes mencionadas, sino que busca, primordialmente, ser un referente para la reflexión pedagógica desde una mirada a la diversidad como concepto ampliado, es decir, ya no sólo mirar la práctica educativa desde estos distintos enfoques, sino relevar que éstos deben ser aplicados con cada niño o cada niña, puesto que cada uno y cada una es un ser particular, dotado de una cultura y de características personales. A la vez, es relevante entender que el proceso de aprendizaje, no sólo debe ser inclusivo en la medida en que otorga las oportunidades a los párvulos, sino que también debe promover en la sociedad una mirada de valoración a la diversidad, es decir, debe favorecer aprendizajes que permitan que tanto niños y niñas como sus familias puedan valorar al otro y respetarlo como un ser legítimo. Esto es un aporte a la sociedad desde lo más profundo de sus características humanas, culturales y los aprendizajes que ha tenido en la vida a partir de sus condiciones y caminos particulares.
 

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