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Mejorando la Formación Inicial Docente: Impacto de las políticas recientes en las carreras de pedagogía.
- Autor(es):
- Meckes, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- CEPPE UC
- Fecha de Publicación:
- 2016-10
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Redes de líderes educativos. Herramientas para la colaboración.
- Autor(es):
- Cuadra Charme, Gustavo; Garay Oñate, Sergio; Hevia Gómez, Héctor; Melero Pinto, Diego
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - DOCENTES - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
I. Introducción. II. Las redes en el contexto de la mejora educativa: una aproximación conceptual. III. Las redes educativas en movimiento: una propuesta práctica. 1. Momento de partida del trabajo de la red. 2. Momento ...
El sentido reflexionado de la profesión docente, según sus agentes. Un estudio de casos en comunas de la región del Bio Bio - Chile
- Autor(es):
- Alarcón Vásquez, Catherine
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Barcelona
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- TESIS - PROCESO Y LOGRO EDUCATIVO - PROFESIÓN DOCENTE - PRÁCTICA REFLEXIVA - ÉTICA PROFESIONAL - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
La investigación que presentamos a continuación tiene como objetivo general:
Conocer el sentido de la profesión docente a través del proceso reflexivo de sus agentes
Perfeccionamiento de profesores de jóvenes y adultos en modalidad b-learning: Aprendiendo de un caso.
- Autor(es):
- Williamson, Guillermo; Velásquez, Paola; Pedraza, Iván; Gudenschwager, Helga
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO DOCENTE - EDUCACIÓN DE ADULTOS - B-LEARNING
Pedagogy: Making Sense of the Complex Relationship Between Teaching and Learning.
- Autor(es):
- Loughran, John
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PEDAGOGÍA - DOCENTES - ENSEÑANZA - FORMACIÓN DOCENTE - FID 2021
Saberes prácticos en la formación docente para la educación inicial.
- Autor(es):
- Guevara, Jennifer
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - SABERES PRÁCTICOS - SABERES DOCENTES - FID 2021
La Calidad de la Formación Inicial Docente en Chile: la perspectiva de los profesores principiantes.
- Autor(es):
- Ruffinelli, Andrea
- Fecha de Publicación:
- 2013-12
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES - PEDAGOGÍA - FID 2021 - EVALUACIÓN DOCENTE
Importance of and need for intercultural education according to students: future teachers
- Autor(es):
- Wereszczyn, Katarzyna
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - MULTICULTURALISMO - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - FID 2021
National Standards for the Preparation of Social Studies Teachers.
- Autor(es) Corporativo:
- National Council for the Social Studies
- Fecha de Publicación:
- 2018-01
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - CIENCIAS SOCIALES - DOCENTES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Foreword. Introduction. Standards. Glossary. Evidence guide. References.
Formación docente: retos y dificultades para poner al alumno en interacción con el objeto artístico.
- Autor(es):
- Collados, Esther; Rickenmann, René
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021