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El aprendizaje basado en pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI.
Autor(es):
Swartz, Robert J.; Costa, Arthur L.; Beyer, Barry K.; Reagan, Rebecca; Kallick, Bena

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
APRENDIZAJE - ESTUDIANTES - COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE - DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
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Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar.
Autor(es):
Perrenoud, Philippe

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - PRÁCTICA REFLEXIVA - PROFESIÓN DOCENTE - FID 2021
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Understanding and Researching Professional Practice.
Autor(es):
Green, Bill

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - FORMACIÓN DOCENTE - FID 2021
Acknowledgments. 1. Introduction: Understanding and researching professional practice. Bill Green. 2. Understanding professional practice: A synoptic framework. Stephen Kemmis. 3. The primacy of practice and the problem ...
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Toward the Effective Teaching of New College- and Career-Ready Standards: Making Professional Learning Systemic.
Autor(es):
Coggshall, Jane G.

Fecha de Publicación:
2012-03

Temática:
DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - ESTÁNDARES - FID 2021
Introduction. The Research that Supports the Move from Professional Development to Professional Learning for Teaching Effectiveness. The State's Role in Moving from Professional Development to Professional Learning. ...
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Funds of Knowledge: Theorizing practices in households, communities, and classrooms.
Autor(es):
Gonzalez, Norma; Moll, Luis C.; Amanti, Cathy

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
APRENDIZAJE - DOCENTES - FONDOS DE CONOCIMIENTO - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021 - COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - ESTUDIANTES
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What Expert Teachers Do: Enhancing professional knowledge for classroom practice.
Autor(es):
Loughran, John

Fecha de Publicación:
2010

Temática:
DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - FID 2021
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Building a Common Core for Learning to Teach. Connecting Professional Learning to Practice.
Autor(es):
Ball, Deborah Loewenberg; Forzani, Francesca M.

Fecha de Publicación:
2011

Temática:
DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
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Abriendo las puertas del aula: Transformación de las prácticas docentes.
Autor(es):
Manzi, Jorge; García, María Rosa

Fecha de Publicación:
2016

Temática:
DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
Parte I. Dimensiones e interacciones cognitivas en el aula.\- ¿Cómo promueve la interacción el aprendizaje y el desarrollo?\- Práctica docente en el aula: una mirada al interior de las salas de clases en América Latina y ...
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Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.
Autor(es):
Ibáñez Salgado, Nolfa

Autor(es) Corporativo:
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Fecha de Publicación:
2008-02

Temática:
EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN PARVULARIA - PRÁCTICA DOCENTE
The persistence of privacy: autonomy and initiative in teachers professional relationships.
Autor(es):
Little, Judith Warren

Fecha de Publicación:
1990

Temática:
DOCENTES - ENSEÑANZA - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
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  • Darling-Hammond, Linda (3)
  • Ball, Deborah Loewenberg (2)
  • Forzani, Francesca M. (2)
  • Loughran, John (2)
  • Manzi, Jorge (2)
  • Amanti, Cathy (1)
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Subject

  • PRÁCTICA DOCENTE (26)
  • FID 2021 (23)
  • DOCENTES (21)
  • ENSEÑANZA (10)
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  • DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (6)
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Date Issued

  • 2010 - 2020 (13)
  • 2000 - 2009 (11)
  • 1990 - 1999 (2)

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