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Sexualidad, género y VIH/SIDA: ¿Qué piensan los futuros docentes chilenos/as?
Autor(es):
Vidal, Francisco; Concha, Rosario; Palma, Irma; Barrientos, Jaime; Santana, Paula; Carrasco, Marina; Donoso, Carla; González, Alejandro

Fecha de Publicación:
2007

Temática:
FORMACIÓN INICIAL - SIDA - SALUD - PREVENCIÓN - GÉNERO - DIVERSIDAD SEXUAL
I. Introducción. II. Fundamentación del estudio. III. Aspectos metodológicos. IV. Resultados. 1. Antecedentes sociodemográficos. 2. Diversidad sexual. 3. Equidad de género. 4. Sexualidad y género. 5. Sexualidad. 6. VIH/SIDA. ...
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Presentación de resultados Evaluación Diagnóstica Inicia 2008
Autor(es) Corporativo:
CPEIP

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - PRUEBA INICIA
Programa Inicia. Descripción de la evaluación. Participación en la evaluación. Características de los evaluados. Resultados. Análisis de resultados según características de las instituciones.
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Impacto de la formación inicial en la capacidad indagativa de profesores de educación general básica: Un estudio exploratorio.
Autor(es):
Téllez T, Francisco

Fecha de Publicación:
2010

Temática:
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - EDUCACIÓN BÁSICA - COMPETENCIAS PROFESOR-INVESTIGACIÓN
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Evaluación Diagnóstica Inicia. Presentación de Resultados 2009
Autor(es) Corporativo:
CPEIP

Fecha de Publicación:
2010

Temática:
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - PRUEBA INICIA
Antecedentes y descripción de la evaluación. Participación en la evaluación. Resultados. Resultados según características de los evaluados e instituciones.
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The role of visual representations in the learning of mathematics.
Autor(es):
Arcavi, Abraham

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - APRENDIZAJE
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De los principios a la acción: Para garantizar el éxito matemático para todos.
Fecha de Publicación:
2014

Temática:
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - DOCENTES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
De los principios a la acción ( equipo de redacción). Prefacio. Reconocimientos. Avances y retos. Enseñanza y aprendizaje eficaces. Elementos esenciales. Puesta en acción. Referencias.
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Teaching and Learning of Calculus.
Autor(es):
Bressoud, David; Ghedamsi, Iméne; Martinez-Luaces, Victor; Törner, Günter

Fecha de Publicación:
2016

Temática:
DOCENTES - APRENDIZAJE - CÁLCULO - MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Teaching and Learning of Calculus. 1 Introduction. 2 Survey on State-of-the-Art. 2.1 Theoretical Frameworks. 2.2 Potential and/or Actual Infinity: Beyond the Status Quo. 2.3 Students’ Difficulties: Dealing with Informal ...
Practical english language teaching.
Autor(es):
Nunan, David

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
ENSEÑANZA DEL INGLÉS - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
Foreword. Section 1. Exploring skills. Section 2. Exploring language. Section 3. Supporting the learning process.
Curriculum development in language teaching.
Autor(es):
Richards, Jack C.

Fecha de Publicación:
2001

Temática:
ENSEÑANZA DEL INGLÉS - GESTIÓN EDUCACIONAL - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - DESARROLLO CURRICULAR
How languages are learned.
Autor(es):
Lightbown, Patsy M.; Spada, Nina

Fecha de Publicación:
2013

Temática:
LENGUAJE - APRENDIZAJE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
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