Enfoque de género en la Formación Inicial Docente: Orientaciones para incorporar la perspectiva de género en la implementación de los Estándares Pedagógicos de la Profesión Docente.

Abstract

Presentación || 1. Estándares de la profesión docente || 1.1 Visión sinóptica de los Estándares Pedagógicos || 2. Estándares Pedagógicos y la incorporación de la Perspectiva de Género || 2.1 Selección de los Estándares Pedagógicos para incorporar la Perspectiva de Género || 2.2 Marco para la Buena Enseñanza de Educación Parvularia || 3. Metodología para la incorporación de la perspectiva de género en la implementación de los Estándares Pedagógicos de la Formación Inicial Docente || 3.1 Educación Parvularia || 3.2 Educación Básica || 3.3 Educación Media || 3.4 Educación Especial/Diferencial || 4. Aplicación del taller de incorporación de la Perspectiva de Género en la implementación de los Estándares Pedagógicos de Formación Inicial Docente || 4.1 Guion Taller: Incorporación de la Perspectiva de Género en la Formación Inicial Docente || 4.2 Síntesis de los pasos de aplicación del taller || Referencias.