1. Recursos para el Docente: Recent submissions
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Conoce tu fauna.- Autor(es):
- Tala, Charif; Villalón O., Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio del Medio Ambiente
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; ANIMALES; CIENCIAS NATURALES
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(Des)Orden de Género. Políticas y Mercados del Cuerpo en Chile- Autor(es):
- Pavez O., Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2017-01
- Temática:
- GÉNERO; HISTORIA; EDUCACIÓN SEXUAL; VIOLENCIA DE GÉNERO
Orden de género, presentación. Jorge Pavez Ojeda. -- POLÍTICA E INSTITUCIONES. - Pablo Gómez Fuentealba. Educación secundaria segregada por sexo: lo que se esconde detrás de la “tradición”. - Andrea Baeza Reyes. Género y ... -
Educar en tiempos de pandemia: Parte 4: Recomendaciones para gestionar la diversidad.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- COVID-19; PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR; PIE; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; COMUNIDAD EDUCATIVA
Introducción. Recomendaciones para gestionar la diversidad. Referencias. -
Educar en tiempos de pandemia: Parte 3: Recomendaciones pedagógicas para evaluar aprendizajes en tiempos de Covid-19.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- COVID-19; EVALUACIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; BIENESTAR ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA; APRENDIZAJE
¿Cómo evaluar aprendizajes en tiempos de Covid-19? Evaluación "en aula" en tiempos de Covid-19. Recomendaciones para evaluar en tiempos de Covid-19. -
Educar en tiempos de pandemia: Parte 2: Recomendaciones pedagógicas para la educación socioemocional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; ESTUDIANTES; COMUNIDAD EDUCATIVA; DOCENTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Aprendizaje socioemocional en tiempos de Covid-19. Recomendaciones para el aprendizaje emocional en tiempos de Covid-19. -
Educar en tiempos de pandemia: Parte 1: Recomendaciones pedagógicas para la gestión curricular y la formación ciudadana.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-04
- Temática:
- COVID-19; FORMACIÓN CIUDADANA; DOCENTES; COMUNIDAD EDUCATIVA
Presentación. I. Gestión curricular en tiempos de Covid-19. II. Formación ciudadana en tiempos de Covid-19. -
Diccionario de la lengua Mapuche.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; MAPUCHE; LENGUA INDÍGENA; LENGUAJE; EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. El pueblo Mapuche. 2. Alfabeto y números. 3. Glosario etimológico originario. 4. Conceptos básicos: días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 5. El cuerpo humano. 6. ... -
Diccionario de la lengua Quechua.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; QUECHUA; LENGUA INDÍGENA; LENGUAJE; EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. El pueblo Quechua. 2. Alfabeto y números. 3. Glosario etimológico originario. 4. Conceptos básicos: días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 5. El cuerpo humano. 6. ... -
Diccionario de la lengua Aymara.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; LENGUA INDÍGENA; AYMARA; LENGUAJE; EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. El pueblo Aymara. 2. Alfabeto y números. 3. Glosario etimológico originario. 4. Conceptos básicos: días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 5. El cuerpo humano. 6. ... -
Diccionario de la lengua Rapa Nui.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; RAPA NUI; LENGUA INDÍGENA; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUAJE
1. El pueblo Rapa Nui 2. Alfabeto y números 3. Conceptos básicos: Días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 4. El cuerpo humano. 5. Familia, relaciones y comunidades. 6. ... -
Arte Contemporáneo en Chile. Cuaderno pedagógico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; Chile. Universidad de Chile. Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo; Chile. Museo de Arte Contemporáneo (MAC)
- Fecha de Publicación:
- 2020-12
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ARTES VISUALES; DOCENTES; MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO (MAC)
Introducción. Aproximaciones a lo contemporáneo: Diálogos entre arte y pedagogía.. Idénticos y distintos. Oponerse a lo mismo. Los temas contemporáneos. Colección MAC: Un atlas para preguntarse por el aquí y ahora. Curaduría ... -
Artis y el laberinto. Una aventura científica.- Autor(es):
- Arroyo Fernández, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; Chile. PAR Explora Región del Libertador Bernardo O'Higgins; Chile. Universidad de O'Higgins
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- CIENCIAS; EDUCACIÓN BÁSICA; BIENESTAR ESCOLAR
Capítulo 1: Artis y el Laberinto. Capítulo 2: Una aventura científica. Capítulo 3: Glosario de la abuela Noa. Equipo creativo. Referencias. -
Educar en la diversidad: Material de formación docente.- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Americanos (OEA); UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; EDUCACIÓN ESPECIAL; AMÉRICA LATINA; DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE
Módulo 1. Educar en la diversidad. Guía. Material de Estudio: Proyecto Educar en la Diversidad Unidades de aprendizaje: 1.1. ¿Cuáles son sus expectativas?. 1.2. Definiendo la evaluación. 1.3. ¿Qué sabemos ... -
Guía de Orientaciones Pedagógicas para la Atención a la Diversidad en Educación Parvularia. NIños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales (3 a 6 años).- Autor(es):
- Araneda Castex, Patricia; Calisto Cárdenas, Patricia; Cortéz Alcayaga, Nelly; González Villarroel, Felicia; Miranda Jiménez, Margarita; Muñoz Gómez, Carolina; Negrotti Villarreal, Carmen Gloria
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Chile); Chile. Fundación Integra; Fondo Nacional de la Discapacidad (FONADIS)
- Fecha de Publicación:
- 2006-12
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EDUCACIÓN PARVULARIA
Introducción. Capítulo I. Fundamentos teóricos. Capítulo II. Necesidades Educativas Especiales y Orientaciones Pedagógicas. Capítulo III. Redes de Apoyo. Glosario. Anexos. -
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus familias: Manolo y Margarita aprenden a ser hombre y ser mujer: Guía de trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; FAMILIA Y ESCUELA; EDUCACIÓN SEXUAL
Desarrollo del taller. Ideas centrales. En esta sesión queremos. Para lograrlo. Actividad 1. Actividad 2. Actividades para realizar en familia. Anexo. Evaluación del taller. Notas. -
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus familias: Manolo y Margarita aprenden a ser hombre y ser mujer: Taller: Manual para la educadora.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN SEXUAL; FAMILIA Y ESCUELA; EDUCADORES DE PÁRVULOS
Contenido para la educadora. Ideas centrales. Objetivos. Materiales. Desarrollo del taller. Tenga presente. Para mí es importante recordar. Actividad 1. Actividad 2. Cierre. Actividades para realizar en familia. Anexo. ... -
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus familias: Manolo y Margarita vivencian la magia de los cuentos: Guía de trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; FAMILIA Y ESCUELA; LENGUAJE; FOMENTO LECTOR
Desarrollo del taller. Ideas centrales. En esta sesión queremos. Para lograrlo. Actividad 1. Actividad 2. Actividades en familia. Evaluación del taller. Notas. -
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus familias. Manolo y Margarita vivencian la magia de los cuentos: Taller : Manual para la educadora.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; FAMILIA Y ESCUELA; FOMENTO LECTOR; LECTURA
Contenido para la Educadora. Ideas centrales. Objetivos. Materiales. - Desarrollo del taller. Tenga presente. Para mí es importante recordar. Actividad 1. Actividad 2. Cierre. Actividades para realizar en familia. -
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus padres: Manolo y Margarita juegan con otros: Taller : Manual para la educadora.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; EDUCACIÓN LÚDICA
Contenido para la Educadora. Juego simbólico (2 a 4 años). Juego sociodramático (4 a 6 años). Juego de reglas. Ideas centrales. Objetivos. Materiales. Desarrollo del taller. Actividad 1. Actividad 2. Actividad 3. Actividades ... -
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus padres: Manolo y Margarita juegan con otros: Guía de trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; BIENESTAR ESCOLAR; FAMILIA Y ESCUELA
Desarrollo del taller. Ideas centrales. En esta sesión queremos. Para lograrlo. Actividad 1. Actividad 2. Actividades para realizar en familia. Evaluación del taller. Notas.