1. Recursos para el Docente: Recent submissions
Now showing items 621-640 of 1574
-
The role of visual representations in the learning of mathematics.- Autor(es):
- Arcavi, Abraham
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- MATEMÁTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021; APRENDIZAJE
-
La educación en el arte posmoderno.- Autor(es):
- Efland, Arthur D.; Freedman, Kerry; Stuhr, Patricia
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021; ARTES VISUALES
-
El desarrollo de la capacidad creadora.
- Autor(es):
- Lowenfeld, Viktor
- Fecha de Publicación:
- 1961
- Temática:
- ARTES VISUALES; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021
-
Hoja de Ruta para la Educación Artística. Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: construir capacidades creativas para el siglo XXI Lisboa, 6-9 de marzo de 2006.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021
I. Introducción. - II. Objetivos de la educación artística. 1. Garantizar el cumplimiento del derecho humano a la educación y la participación en la cultura. 2. Desarrollar las capacidades individuales. 3. Mejorar la calidad ... -
Manual de integración curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Sociedad Educacional T Educa; Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; INTEGRACIÓN CURRICULAR
Introducción. - Fundamentos conceptuales Integración Curricular. - Modelo de Integración Curricular. - Estructuras Pedagógicas para la Integración Curricular. - Los ámbitos de actividad como contextos del aprendizaje ... -
Guías de Aprendizaje para Módulos de las Especialidades Administración y Contabilidad en la Educación Media Técnico Profesional. Módulo Atención de clientes. Guía de aprendizaje N°1. Claves para el encuentro con nuestros clientes.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CONTABILIDAD; ADMINISTRACIÓN
1 Introducción. 2 Aprendizajes esperados y criterios de evaluación.3 Objetivos de aprendizajes genéricos. 4 Situación problema. 5 Concepto de cliente. 6 Cuestionario de retroalimentación. 7 Claves para el primer encuentro ... -
Guías de Aprendizaje para Módulos de las Especialidades Administración y Contabilidad en la Educación Media Técnico Profesional. Módulo Dotación de personal. Guía de aprendizaje N°1 Conociendo el proceso de diseño de cargos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; ADMINISTRACIÓN; CONTABILIDAD
1 Introducción. 2 Aprendizajes esperados y criterios de evaluación. 3 Objetivos de aprendizaje genéricos. 4 Situación problema. 5 Conceptos clave. 7 Trabajemos en grupo. 8 Métodos de descripción y especificación de cargos. ... -
Especialidades Administración y Contabilidad en la Educación Media Técnico Profesional: Módulo Desarrollo y bienestar del personal: Guía de aprendizaje N°1 Sistema de información fidedigna en bienestar y desarrollo profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; ADMINISTRACIÓN; CONTABILIDAD
1. Introducción. 2. Ruta del Aprendizaje. 3. Situación problema. 4. Desarrollo personal y bienestar. 5. Revisemos los Objetivos de Aprendizaje Genéricos 6. Selecciona información verificable. 7. Ejercitemos: Completando ... -
Formación Inicial Docente en Competencias para el SIglo XXI y Pedagogías para la Inclusión en América Latina. Análisis comparado de siete casos nacionales.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; AMÉRICA LATINA; PRÁCTICA DOCENTE; POLÍTICA EDUCATIVA
Prólogo. Presentación. Resumen ejecutivo. Introducción. Capítulo 1: Marco de referencia. Capítulo 2: Objetivos del estudio y Marco metodológico. Capítulo 3: Descripción y análisis comparado de políticas. Capítulo 4: ... -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación Física y Salud Educación Básica/Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN FÍSICA; SALUD; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VI. Equipos elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación Especial/Diferencial.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VII. Equipos elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; EDUCACIÓN MEDIA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VII. Equipos elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Inglés Educación Básica/Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; INGLÉS; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN BÁSICA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VI. Equipos elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Matemática Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN MEDIA; MATEMÁTICA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VII. Equipos elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Artes Visuales Educación Básica/Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; ARTES VISUALES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares pedagógicos. - IV. Estándares disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias bibliográficas. - VII. Equipos elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Marco para la Buena Enseñanza.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; ENSEÑANZA; PROFESIÓN DOCENTE
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estructura del MBE. IV. Glosario. - V. Referencias bibliográficas. - VI. Equipos elaboradores. -
Guías de Aprendizaje para Módulos de las Especialidades Administración y Contabilidad en la Educación Media Técnico Profesional. Módulo Organización y métodos de trabajo en la oficina. Guía de aprendizaje N°2 Resguardo de documentos…orden, ubicación y eficiencia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CONTABILIDAD; ADMINISTRACIÓN
1. Introducción 2. Aprendizajes esperados y criterios de evaluación 3. Ruta del Aprendizaje 4. Situación problema 5. Resguardo de la información 6. Modelo archivístico 7. Técnicas de archivo 8. Muebles de archivo 9. ... -
Guías de Aprendizaje para Módulos de las Especialidades Administración y Contabilidad en la Educación Media Técnico Profesional. Módulo Organización y métodos de trabajo en la oficina. Guía de aprendizaje N°1. La Oficina... lugar de encuentro laboral.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CONTABILIDAD; ADMINISTRACIÓN
1. Introducción 2. Aprendizajes esperados y criterios de evaluación 3. Objetivos de aprendizajes genéricos 4. Situación problema. 5. Concepto de oficina. 6. Tipos de oficina. 7. Mobiliario de oficina. 8. Máquinas de oficina. ... -
Afiche Condición del Espectro del Autismo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Apoyo Autismo Chile; Chile. Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; AUTISMO
-
Guías de Aprendizaje para Módulos de las Especialidades Administración y Contabilidad en la Educación Media Técnico Profesional: Módulo Cálculo y registro de remuneraciones: Guía de Aprendizaje N°1 Contabilización de las remuneraciones y elaboración de finiquitos de trabajo de la empresa.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CONTABILIDAD; ADMINISTRACIÓN
1 Introducción. 2 Aprendizajes esperados y criterios de evaluación. 3 Objetivos de aprendizajes genéricos 4. Situación problema y dialoga con tus compañeros. 5. Relaciones laborales sanas. 6. Objetivos de aprendizaje ...