International perspectives on English language teacher education: Innovations from the field.

Descripción
Los capítulos de este volumen describen y discuten ejemplos de formadores de docentes en diversos contextos globales que han proporcionado innovaciones exitosas iniciadas por ellos mismos para sus educandos. La colección sugiere que un camino a seguir para los programas de preparación de profesores de segunda lengua es a través de la "práctica reflexiva como innovación".

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