1.2. Desarrollo profesional: Recent submissions
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La Formación Inicial Docente en Educación para la Ciudadanía en América Latina: Análisis comparado de seis casos nacionales.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; FORMACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN CIUDADANA
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Manual Portafolio Educación Especial 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL
El Portafolio. Módulo 1. Tarea 1. Planificación. Tarea 2. Evaluación. Tarea 3. Reflexión. Módulo 2. Tarea 4. Clase grabada. Módulo 3. Tarea 5. Trabajo colaborativo para el aprendizaje docente. Reporte de Directores y Directoras. -
Manual Portafolio Educación de Adultos 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN DE ADULTOS
El Portafolio. Módulo 1. Tarea 1. Planificación. Tarea 2. Evaluación. Tarea 3. Reflexión. Módulo 2. Tarea 4. Clase grabada. Módulo 3. Tarea 5. Trabajo colaborativo para el aprendizaje docente. Reporte de Directores y Directoras. -
Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Educación Básica: Estándares pedagógicos y disciplinarios.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA
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Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Educación Media: Estándares pedagógicos y disciplinarios.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA; FID 2021
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Evaluación Diagnóstica Inicia. Presentación de Resultados 2009- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA
Antecedentes y descripción de la evaluación. Participación en la evaluación. Resultados. Resultados según características de los evaluados e instituciones. -
Presentación de resultados Evaluación Diagnóstica Inicia 2008- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA
Programa Inicia. Descripción de la evaluación. Participación en la evaluación. Características de los evaluados. Resultados. Análisis de resultados según características de las instituciones. -
Modelo de formación para el desarrollo profesional docente y directivo. Antecedentes para la elaboración de orientaciones y bases técnicas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FID 2021; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE
I. Marco conceptual. 1. Definición de Desarrollo Profesional Docente. 2. Objetivo del Desarrollo Profesional Docente y Directivo. 3. Definición de trayectoria. 4. Sistema Formativo para el Desarrollo Profesional. 5. ... -
Propuesta de sistema de retroalimentación a partir de la evaluación para el desempeño docente.- Autor(es):
- Dávila Undurraga, Diego
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN DOCENTE
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10 claves sobre desarrollo profesional docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Elige Educar; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas y Prácticas en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- FORMACIÓN CONTINUA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
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PSP Online Sistema de información de Planes de Superación Profesional: Manual de Usuario Encargados Comunales (Incluye anexo con Manual para ejecutores).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN CONTINUA; MANUAL
¿Qué son los Planes de Superación Profesional? 1. ¿Qué es PSP Online? 2. ¿Cómo ingresar a PSP Online? 3. ¿Cómo trabajar con PSP Online? 4. Anexo: Manual usuario para ejecutor. -
Planes de superación profesional: Manual operativo 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FORMACIÓN CONTINUA; FORMACIÓN DOCENTE; EVALUACIÓN DOCENTE
Orientaciones para las acciones formativas dadas por el modelo de formación del CPEIP. Gestión por etapas de los planes de superación profesional. Consideraciones para las acciones de formación. Rúbricas para la evaluación ... -
Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Educación Parvularia: Estándares disciplinarios: Estándares pedagógicos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN PARVULARIA; PRUEBA INICIA
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Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Educación Especial: Estándares disciplinarios: Estándares pedagógicos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL; PRUEBA INICIA
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Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Inglés: Estándares disciplinarios: Estándares pedagógicos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; INGLÉS; PRUEBA INICIA
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Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Educación Física: Estándares disciplinarios: Estándares pedagógicos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN FÍSICA; PRUEBA INICIA
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Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Artes Visuales y Música: Estándares disciplinarios: Estándares pedagógicos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ARTES VISUALES; MÚSICA; PRUEBA INICIA
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Impacto de la formación inicial en la capacidad indagativa de profesores de educación general básica: Un estudio exploratorio.- Autor(es):
- Téllez T, Francisco
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; COMPETENCIAS PROFESOR-INVESTIGACIÓN
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Manual del proceso de autoevaluación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Gestión y Mejoramiento Educativo
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. Fase 1: Capacitación a los establecimientos educacionales. Fase: Organización del proceso de autoevaluación. Fase 3: Aplicación de la guía de autoevaluación. Fase 4: Validación. -
Planificación de la enseñanza: Dimensión: Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Introducción. Batería: Planificación de la enseñanza.