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Invitación a sistematizar buenas prácticas de liderazgo escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR - LIDERAZGO ESCOLAR - INCLUSIÓN - LIDERAZGO DIRECTIVO
Invitación a sistematizar buenas prácticas de liderazgo escolar || ¿Qué se requiere? || ¿Qué obtienen las escuelas? || ¿ Cómo participar?
Descubrir el mundo de Internet y recursos educativos.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- INTERNET - COMPETENCIAS DIGITALES - DOCENTES - RECURSOS EDUCATIVOS
Competencias digitales para docentes. La formación de docentes, factor clave en los cambios y mejoras en el aprendizaje. Metodologías activas o flipped classroom. Portales, webs, comunidades virtuales educativas. Los blogs ...
Herramientas y recursos digitales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- TECNOLOGÍA - RECURSOS DIGITALES - COMPETENCIAS DIGITALES - DOCENTES
Introducción. Competencias digitales para docentes. La formación de docentes, factor clave en los cambios y mejoras en el aprendizaje. Evolución de la web. Imágenes e ilustraciones y su uso en contextos educativos. Foros ...
Estudio sobre Formación Inicial Docente en Evaluación Educacional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - EVALUACIÓN - DOCENTES
Educar en tiempos de pandemia: Parte 4: Recomendaciones para gestionar la diversidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- COVID-19 - PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - PIE - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - COMUNIDAD EDUCATIVA
Introducción. Recomendaciones para gestionar la diversidad. Referencias.
Educar en tiempos de pandemia: Parte 3: Recomendaciones pedagógicas para evaluar aprendizajes en tiempos de Covid-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- COVID-19 - EVALUACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - BIENESTAR ESCOLAR - COMUNIDAD EDUCATIVA - APRENDIZAJE
¿Cómo evaluar aprendizajes en tiempos de Covid-19? Evaluación "en aula" en tiempos de Covid-19. Recomendaciones para evaluar en tiempos de Covid-19.
Educar en tiempos de pandemia: Parte 2: Recomendaciones pedagógicas para la educación socioemocional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- COVID-19 - BIENESTAR EMOCIONAL - ESTUDIANTES - COMUNIDAD EDUCATIVA - DOCENTES - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Aprendizaje socioemocional en tiempos de Covid-19. Recomendaciones para el aprendizaje emocional en tiempos de Covid-19.
Educar en tiempos de pandemia: Parte 1: Recomendaciones pedagógicas para la gestión curricular y la formación ciudadana.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-04
- Temática:
- COVID-19 - FORMACIÓN CIUDADANA - DOCENTES - COMUNIDAD EDUCATIVA
Presentación. I. Gestión curricular en tiempos de Covid-19. II. Formación ciudadana en tiempos de Covid-19.
Educar en tiempos de pandemia: Parte 6: Recomendaciones para el cierre del año escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- COVID-19 - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - BIENESTAR ESCOLAR - COMUNIDAD EDUCATIVA - DOCENTES
Informe Final: Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza.
- Autor(es):
- Martínez Videla, María Victoria; Rojas Sateler, Francisco; Chandía Muñoz, Eugenio; Ortiz Jiménez, Andrés; Perdomo Díaz, Josefa; Reyes, Cristian; Ulloa Sánchez, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - EDUCACIÓN BÁSICA - MATEMÁTICA - DOCENTES
1. Introducción. 2. Revisión de antecedentes. 3. Pregunta de investigación. 4. Marco teórico. 5. Metodología. 6. Análisis y resultados de investigación. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones a la política pública. Referencias. ...