Browsing 1.2. Desarrollo profesional by Subject "ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL"
Now showing items 21-28 of 28
-
La formación del profesorado para la educación enclusiva: Un proceso de desarrollo profesional y de mejora de los centros para atender la diversidad.
- Autor(es):
- Durán Gisbert, David; Giné Giné, Climent
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- INCLUSIÓN; EDUCACIÓN INCLUSIVA; FORMACIÓN DOCENTE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
-
Observación General Número 4 sobre el Derecho a la Educación Inclusiva.
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de las Naciones Unidas (ONU); Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DISCAPACIDAD; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
-
Policy Review on Teacher Education for Inclusion. International documents, reports and projects.
- Autor(es) Corporativo:
- European Agency for Development in Special Needs Education
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
-
Preguntas y Respuestas Frecuentes Implementación Programa de Integración Escolar 2015.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR; PIE; EDUCACIÓN ESPECIAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
-
Preparing Teachers for Diversity: the role of Inicial Teacher Education.
- Autor(es) Corporativo:
- European Commission
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DIVERSIDAD CULTURAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
-
The Role of Special Educators in a Multitiered Instructional System.
- Autor(es):
- Hoover, John J.; Patton, James R.
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; FORMACIÓN DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
-
Six Essential Instructional Roles to Implement Response to Intervention Models: Perceptions of Highly Qualified Special Educators.
- Autor(es):
- Hoover, John J.; Sarris, Julia S.
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
-
Universal Design for Learning Guidelines, version 1.0.
- Autor(es) Corporativo:
- CAST
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE; DUA; FID 2021