Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Title
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Derechos: Fichero pedagógico Formación Ciudadana 3° a 4° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Currículum y Evaluación; Chile. Ministerio Secretaría General de la Presidencia
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Índice. Presentación. La formación ciudadana. El fichero pedagógico. Experiencia de aprendizaje. Sesión 1. Sesión 2. Sesión 3. Sesión 4. Glosario. -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Ejemplos de evaluación para generar oportunidades de aprendizaje.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Ejemplos de evaluación para generar oportunidades de aprendizaje. Evaluación para el Aprendizaje. Otros ejemplos de ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Habilidad de argumentar y comunicar.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de argumentar y comunicar. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que permitan el desarrollo de la ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Habilidad de representar.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de representar. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que procuren el desarrollo de la habilidad de ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Habilidad de resolver problemas.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de resolver problemas. ¿CÓMO GENERAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE PROCUREN EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Ejemplos de problemas para el desarrollo de habilidades en 7° y 8° año básico.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Ejemplos de problemas para el desarrollo de habilidades en 7º y 8º año básico. Situación problemática para 7° año de ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Habilidad de modelamiento matemático.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; MATEMÁTICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de modelamiento matemático. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que procuren el desarrollo de la ... -
Desarrollo de la afectividad y la sexualidad. Orientaciones para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ORIENTACIÓN; EDUCACIÓN SEXUAL; PREVENCIÓN; EDUCACIÓN EMOCIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA
Índice: I. Presentación / II. Marco normativo/ III. Marco teórico / IV. Práctica pedagógica en educación parvularia para favorecer una afectividad y sexualidad saludables / V. Experiencias de aprendizaje para fortalecer ... -
Desde el archivo de la escena teatral. Cuaderno pedagógico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio
- Fecha de Publicación:
- 2019-08
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ARTES VISUALES; TEATRO; LENGUAJE; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; MÚSICA; ORIENTACIÓN
Introducción. Panorámica del teatro chileno: artes, historia y vida social. El archivo como patrimonio material de la condición efímera del teatro. Unidades didácticas. - Unidad 1. La pérgola de las flores. Valor y sentido ... -
Déficit atencional: Guía para su comprensión y desarrollo de estrategias de apoyo desde un enfoque inclusivo, en el nivel de Educación Básica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DÉFICIT ATENCIONAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN ESPECIAL
Primera parte: Descripción del trastorno de déficit atencional con y sin hiperactividad. - 1. Características generales del Trastorno de Déficit Atencional con y sin Hiperactividad. - 2. Fortalezas y dificultades de los ... -
Déficit atencional: Guía para su comprensión y desarrollo de estrategias de apoyo desde un enfoque inclusivo, en el nivel de Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DÉFICIT ATENCIONAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN MEDIA
Primera parte: Descripción del trastorno de déficit atencional con y sin hiperactividad. - 1. Características generales del Trastorno de Déficit Atencional con y sin Hiperactividad. - 2. Fortalezas y dificultades de los ... -
Diálogo entre generaciones: Proyecto para programas de estudio 3° y 4° año de enseñanza media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- PROYECTO INTERDISCIPLINARIO; 3° MEDIO; 4° MEDIO; FILOSOFÍA; FORMACIÓN CIUDADANA; COVID-19; INCLUSIÓN
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Diccionario Bilingüe Lengua de Señas Chilena-Español- Autor(es):
- Acuña Robertson, Ximena; Adamo Quintela, Dora; Cabrera Ramirez, Irene
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUAJE; SORDERA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Letras A-H. -
Diccionario Bilingüe Lengua de Señas Chilena-Español. Tomo II.- Autor(es):
- Acuña Robertson, Ximena; Adamo Quintela, Dora; Cabrera Ramirez, Irene
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUAJE; SORDERA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Letras I-Z -
Diccionario de la lengua Aymara.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; LENGUA INDÍGENA; AYMARA; LENGUAJE; EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. El pueblo Aymara. 2. Alfabeto y números. 3. Glosario etimológico originario. 4. Conceptos básicos: días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 5. El cuerpo humano. 6. ... -
Diccionario de la lengua Mapuche.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; MAPUCHE; LENGUA INDÍGENA; LENGUAJE; EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. El pueblo Mapuche. 2. Alfabeto y números. 3. Glosario etimológico originario. 4. Conceptos básicos: días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 5. El cuerpo humano. 6. ... -
Diccionario de la lengua Quechua.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; QUECHUA; LENGUA INDÍGENA; LENGUAJE; EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. El pueblo Quechua. 2. Alfabeto y números. 3. Glosario etimológico originario. 4. Conceptos básicos: días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 5. El cuerpo humano. 6. ... -
Diccionario de la lengua Rapa Nui.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- DICCIONARIOS; RAPA NUI; LENGUA INDÍGENA; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUAJE
1. El pueblo Rapa Nui 2. Alfabeto y números 3. Conceptos básicos: Días de la semana, meses del año, puntos cardinales, colores, relaciones de tiempo y espacio. 4. El cuerpo humano. 5. Familia, relaciones y comunidades. 6. ... -
Diccionario Ilustrado de la Lengua Aymara.- Autor(es):
- Castro Mamani, Edith
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; AYMARA; LENGUA INDÍGENA; LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA
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Diccionario Ilustrado de la Lengua Mapuche para niños.- Autor(es):
- Inaipil Cheuquemil, Pedro
- Autor(es) Corporativo:
- Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
- Fecha de Publicación:
- 2012-04
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; MAPUCHE; LENGUA INDÍGENA; LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA
Presentación - Che-Kalgl: cuerpo humano - Reñmawun: familia - Rhuka: hogar - Chalin: saludo - Dhomo Ñi Wesakelu: ropa de mujer - Wentrhu Ñi Wesakelu: ropa de hombre - Rhuka Kulliñ: animales domésticos- Iyael: comidas - ...