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El gran paso de Sara. El primer pliegos ilustrado para niñas, niños y gente feliz.
- Autor(es):
- Meza, María Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- LECTURA - INFANCIA - EDUCACIÓN BÁSICA - LITERATURA - FOMENTO LECTOR - ENFOQUE DE GÉNERO
La gran corona de la princesa. El primer pliego ilustrado para niñas, niños y gente feliz.
- Autor(es):
- Meza, María Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- FOMENTO LECTOR - LITERATURA - LECTURA - INFANCIA - EDUCACIÓN SEXUAL
How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition.
- Autor(es) Corporativo:
- National Research Council
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- CIENCIAS - APRENDIZAJE - ENSEÑANZA - DESARROLLO INFANTIL - FID 2021
Part I. Introduction. Part II. Learners and Learning. Part III. Teachers and Teaching. Part IV. Future Directions for the Science of Learning.
El Bienestar Subjetivo: Hacia una Psicología Positiva.
- Autor(es):
- Cuadra L., Haydeé; Florenzano U., Ramón
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA - BIENESTAR EMOCIONAL - BIENESTAR SUBJETIVO - FID 2021
Motivational role of self-efficacy beliefs in self-regulated learning.
- Autor(es):
- Pajares, F.
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA - APRENDIZAJE - DESARROLLO COGNITIVO - FID 2021
Por una educación para todos que sea inclusiva: ¿Hacia dónde vamos ahora?
- Autor(es):
- Ainscow, Mel; Miles, Susie
- Fecha de Publicación:
- 2008-03
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA - EDUCACIÓN PARA TODOS - DIVERSIDAD - INCLUSIÓN - FORMACIÓN DOCENTE - LIDERAZGO EDUCATIVO - FID 2021
Self-Determination Theory: A Macrotheory of Human Motivation, Development and Health.
- Autor(es):
- Deci, Edward L.; Ryan, Richard M.
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- PSICOLOGÍA - APRENDIZAJE - MOTIVACIÓN - RENDIMIENTO - BIENESTAR EMOCIONAL - FID 2021
Control del Estrés Laboral en los Profesores mediante Educación Emocional
- Autor(es):
- Salmurri Trinxet, Ferran; Skoknic Cvitanic, Vania
- Autor(es) Corporativo:
- Revista de Psicología de la Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA - DOCENTES - BIENESTAR EMOCIONAL - PEDAGOGÍA - METODOLOGÍA
En España y probablemente en los países americanos de habla castellana, los estudios
de este carácter son escasos y, al parecer no se cuenta con estudios sobre población general...
índice de inclusión. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas.
- Autor(es):
- Booth, Tony; Ainscow, Mel; Black-Hawkins, Kristine; Vaughan, Mark; Shaw, Linda
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- INCLUSIÓN - COMUNIDAD EDUCATIVA - ESCUELA - ESTUDIANTES - FAMILIA Y ESCUELA
Resumen. Introducción. Prólogo a la versión en castellano para América Latina y el Caribe. Definición de algunos términos que se utilizan en el índice. Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros educativos. ...
Visible learning: A synthesis of 800+ meta-analyses on achievement.
- Autor(es):
- Hattie, John
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- APRENDIZAJE - ESTUDIANTES - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - ENSEÑANZA - FID 2021 - RENDIMIENTO