How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition.
- Autor Institucional:
- National Research Council
- URI:
-
https://hdl.handle.net/20.500.12365/17408
http://nap.edu/9853 - Fecha de publicación:
- 2000
- Temáticas:
- CIENCIAS - APRENDIZAJE - ENSEÑANZA - DESARROLLO INFANTIL - FID 2021
- 2.10 Transversales [209]
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- Descripción
- Este libro ofrece nuevas investigaciones sobre la mente y el cerebro que entrega respuestas a una cantida importante de preguntas. ¿Cúando comienzan a aprender los infantes?¿Como aprenden los expertos y cómo es diferente de no-expertos?¿Qué pueden hacer los docentes y las escuelas - con currículum, ambiente de aula y métodos de enseñanza - para ayudar a los niños a aprender de forma más efectiva? Nueva evidencia de muchas ramas de la ciencia han agregado de forma significativa para nuestro entendimiento de qué significa saber, desde los procesos neuronales que ocurren durante el aprendizaje, hasta la influencia de la cultura en lo que ven y absorben las personas.
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