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Fichas Didácticas Institucionalidad Política.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - EDUCACIÓN CÍVICA - DOCENTES - ESTUDIANTES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Contraloría General de la República. Ficha IX.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - EDUCACIÓN CÍVICA - DOCENTES - ESTUDIANTES - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Cómo llegamos a ser una comunidad educativa sustentable: Educación para el Desarrollo Sustentable.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- TRANSVERSALIDAD - MEDIO AMBIENTE - SUSTENTABILIDAD - VIDA SALUDABLE
Introducción. Qué es la Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS). Cómo llegamos a ser una Comunidad Educativa Sustentable. Educación para el Desarrollo Sustentable, desde la inclusión y la participación. Educación ...
Niños y niñas migrantes: Trayectorias de inclusión educativa en escuelas de la Región Metropolitana.
- Autor(es) Corporativo:
- Superintendencia de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-11
- Temática:
- ESTUDIANTES MIGRANTES - INCLUSIÓN - MULTICULTURALISMO - REGIÓN METROPOLITANA
Introducción. Capítulo I. Antecedentes Generales. Capítulo II. Perspectiva Teórica. Capítulo III. Análisis de la información. Comentario de cierre. Bibliografía.
Giros en la Educación Geográfica: renovación de lo geográfico y lo educativo.
- Autor(es):
- Arenas Martija, Andoni; Salinas Silva, Víctor
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN GEOGRÁFICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
Emergent constellations: Global citizenship education and outrospective fluency.
- Autor(es):
- Palmer, Nicholas
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Por qué aprender história?
- Autor(es):
- Lee, Peter
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- APRENDIZAJE DE LA HISTORIA - DIDÁCTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Del tiempo histórico a la conciencia histórica: cambios en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en los últimos 25 años.
- Autor(es):
- Santisteban Fernández, Antoni
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- APRENDIZAJE - DIDÁCTICA DE LA HISTORIA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Citizenship, education and global spaces.
- Autor(es):
- Block, David
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - MULTICULTURALISMO - CIUDADANÍA
Educación ciudadana en América Latina: Prioridades de los currículos escolares.
- Autor(es):
- Cox, Cristián; Bascopé, Martín; Castillo, Juan Carlos; Miranda, Daniel; Bonhomme, Macarena
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-IBE
- Fecha de Publicación:
- 2014-06
- Temática:
- AMÉRICA LATINA - FORMACIÓN CIUDADANA - CURRÍCULUM - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021