Educación ciudadana en América Latina: Prioridades de los currículos escolares.

Descripción
Este trabajo interroga empíricamente los contenidos de diversos currículos nacionales de educación ciudadana, con el propósito de establecer bases para la discusión y discernimiento acerca de la relación de sus prescripciones con requerimientos de la preparación para la vida juntos del presente, y más concretamente, con la pregunta acerca de cómo tales prescripciones están respondiendo a las necesidades de formar para la dimensión política de este vivir juntos. De otro modo, el propósito es comparar diferentes constituciones curriculares, tanto en su organización como contenidos, preguntándose por su relevancia para el desarrollo de una ciudadanía plena en la región.

Recursos relacionados

Prácticas pedagógicas y competencias ciudada...
Autor(es):
Muñoz Labraña, Carlos
Fecha de Publicación:
2015
El desarrollo del pensamiento histórico como...
Autor(es):
Pagés Blanch, Joam
Fecha de Publicación:
2009-10
Emergent constellations: Global citizenship ...
Autor(es):
Palmer, Nicholas
Fecha de Publicación:
2018
Una propuesta conceptual para la investigaci...
Autor(es):
Santisteban Fernández, Antoni
Fecha de Publicación:
2009

Suscripción

Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

Suscríbase

Mi repositorio