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Debates in citizenship education.
- Autor(es):
- Arthur, James; Cremin, Hilary
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - CIUDADANÍA - CIENCIAS SOCIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 Assessment Framework
- Autor(es):
- Schulz, Wolfram; Ainley, John; Fraillon, Julian; Losito, Bruno; Agrusti, Gabriella
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
1.Overview. 2. Civic and citizenship framework. 3. Contextual framework. 4. Assessment design. 5. References. 6. Appendices.
Estudio sobre el Estado Actual de la Educación Artística en la Región Metropolitana.
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE)
- Fecha de Publicación:
- 2011-10
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
Capítulo 1. Contextualización. Capítulo 2. Metodología y diseño de la investigación. Capítulo 3. Descripción de los resultados. Capítulo 4. Conclusiones y comentarios del estudio. Capítulo 5. Comentario final. Bibliografía. ...
La ciudadanía y sus límites.
- Autor(es):
- Fierro, Jaime
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CIENCIAS SOCIALES - FORMACIÓN CIUDADANA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Learning Progressions in Geography Education. International perspectives.
- Autor(es):
- Muñiz Solari, Orlando; Solem, Michael; Boehm, Richard
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GEOGRAFÍA - APRENDIZAJE - EDUCACIÓN GEOGRÁFICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Preface. Building a Foundation for International Collaborative and Comparative Research on Geography Learning Progressions. 1 Australia and New Zealand. Margaret Robertson, John Morgan and Jeana Kriewaldt - 2 Germany. Péter ...
The College, Career, and Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards: Guidance for Enhancing the Rigor of K-12 Civics, Economics, Geography, and History.
- Autor(es) Corporativo:
- National Council for the Social Studies
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN CÍVICA - ECONOMÍA - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - CIENCIAS SOCIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Introduction. How to read the C3 framework. The inquiry arc of the C3 framework. - Dimension 1 Developing questions and planning inquiries. - Dimension 2 Applying disciplinary concepts and tools. - Dimension 3 Evaluating ...
Modelo de progresión del aprendizaje geográfico como proceso situado: aulas interculturales como caso de estudio.
- Autor(es):
- Miranda, Paloma
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - MULTICULTURALISMO - EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Multiple representations and GeoGebra-based learning environments.
- Autor(es):
- Hohenwarter, Markus
- Fecha de Publicación:
- 2014-09
- Temática:
- MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - SOFTWARE EDUCATIVO
Educación estadística: relaciones con la matemática.
- Autor(es):
- Pino, Guido del; Estrella, Soledad
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - ESTADÍSTICA MATEMÁTICA - ENSEÑANZA
Factores asociados a las brechas de género en resultados de Lectura y Matemática 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-10
- Temática:
- BRECHA DE GÉNERO - GENERO - MATEMÁTICA - LECTURA - EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES - FID 2021
Este artículo identifica factores propios de las escuelas que pueden contribuir a la disminución de las brechas de género. Se analizaron elementos estructurales, los Indicadores de
Desarrollo Personal y Social (IDPS), ...