IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 Assessment Framework
- Autor:
- Schulz, Wolfram - Ainley, John - Fraillon, Julian - Losito, Bruno - Agrusti, Gabriella
- URI:
-
https://hdl.handle.net/20.500.12365/17629
https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-319-39357-5 - Fecha de publicación:
- 2015
- Temáticas:
- FORMACIÓN CIUDADANA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
- 2.10 Transversales [211]
Collections
- Descripción
- Esta publicación presenta el Marco de Evaluación del ICCS 2016, que proporciona un sustento conceptual para la medición de antecedentes, procesos y resultados de la educación cívica y ciudadana realizada en el segundo ciclo de este estudio. Un objetivo central es monitorear los cambios en el conocimiento cívico y el compromiso de los estudiantes a lo largo del tiempo vinculando el segundo ciclo de la encuesta directamente con ICCS 2009, lo que permite a los países que participan en ambos ciclos monitorear las tendencias en el conocimiento y el compromiso cívicos durante siete años.
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