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Panorama de la gestión escolar: ¿Cómo avanzamos en calidad en las escuelas que más apoyo requieren?. Primer informe 2014 - 2015.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- GESTIÓN ESCOLAR - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESCUELA
Capítulo 1. Antecedentes
Capítulo 2. Estándares Indicativos de Desempeño (EID), una mirada cuantitativa
Capítulo 3. Liderazgo
Capítulo 4. Gestión pedagógica
Capítulo 5. Formación y convivencia
Capítulo 6. Gestión de ...
Evidencias 38: ¿Cómo mejorar la distribución, uso y administración de los recursos escolares?. Análisis y desafíos a partir de las recomendaciones OCDE en la Revisión de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en las escuelas (Chile).
- Autor(es):
- Castillo, Amanda
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- RECURSOS EDUCATIVOS - DISTRIBUCIÓN - ADMINISTRACIÓN ESCOLAR - RECURSOS HUMANOS - RECURSOS DIRIGIDOS A GRUPOS ESPECÍFICOS - RECURSOS FINANCIEROS
A partir del Reporte OCDE sobre la revisión de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en las escuelas (Chile), 2017 (del proyecto School Resources Review), se priorizaron las temáticas más relevantes, ...
Documento de trabajo 11: ¿En qué usan los establecimientos sus horas de libre disposición? Análisis de la Encuesta Horas de Libre Disposición 2017 en establecimientos con Jornada Escolar Completa.
- Autor(es):
- Castillo H., Hadabell; Martínez M., Victoria
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - HORAS DE LIBRE DISPOSICIÓN - CURRICULUM ESCOLAR - DOCENTES - GESTIÓN EDUCACIONAL
Conocer, desde un enfoque cuantitativo, exploratorio y descriptivo, de qué manera los establecimientos JEC definen y utilizan las horas de libre disposición en los grados y niveles que imparten.
Evidencias 34: Liderazgo escolar en Chile: una mirada a las prácticas directivas.
- Autor(es):
- David Contreras G.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - EQUIPOS DIRECTIVOS - PRÁCTICA EDUCATIVA
Presentar un análisis de los principales hallazgos del “Estudio de Caracterización de los Equipos Directivos Escolares de Establecimientos Subvencionados Urbanos de Chile”.
Guía metodológica para la elaboración de perfil de cargo de Director de Establecimiento Educacional: Documento de Apoyo al Sostenedor.
- Autor(es):
- Sáez Kifafi, Paulina; Godoy Orellana, Claudia; Fuenzalida Ramírez, Angélica; Pino Domínguez, Germán
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Servicio Civil
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - DIRECTORES - SOSTENEDORES
Agradecimientos. Presentación. Ruta del Aprendizaje. Módulo 1: El sistema de selección de directores de establecimientos educacionales. Módulo 2: Un nuevo perfil de cargo que responda a las particularidades de cada unidad ...
Marco para la gestión y el liderazgo educativo local: Desarrollando prácticas de liderazgo intermedio en el territorio.
- Autor(es):
- Uribe, M.; Berkowitz, D.; Torche, P.; Galdames, S.; Zoro, B.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - GESTIÓN EDUCATIVA - SOSTENEDORES - DIRECCIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Agradecimientos. Presentación. Introducción. Capítulo 1. Evolución de la estructura de gestión de la educación pública en Chile: Reseña 1980-2017. Capítulo 2. Tendencias y antecedentes sobre la gestión y el liderazgo ...
Enfoque de género: Incorporación en los instrumentos de Gestión Escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL - GÉNERO
1. Introducción. 2. El enfoque inclusivo en educación. La transversalización de la perspectiva de género en la gestión escolar. Género en las dimensiones del Modelo de Gestión de Calidad de la Educación. 3. Glosario de conceptos.
El microcentro como comunidad de aprendizaje.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN - COMUNIDAD EDUCATIVA - EDUCACIÓN DE ADULTOS
Mejoramiento escolar en acción.
- Autor(es):
- Campos, Javier; Montecinos, Carmen; González, Álvaro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-07-10
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Índice- Introducción- Sección Formación Docente y enseñanza de Matemáticas y Ciencias- Sección Convivencia- Sección Liderazgo- Sección relación universidad, sistema escolar y comunidad.
Evaluación Formativa: Mejorando la equidad y calidad de la enseñanza-aprendizaje.
- Autor(es):
- Ulloa, Jorge; Muñoz, Bernardita
- Fecha de Publicación:
- 2017-11-06
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - EVALUACIÓN FORMATIVA - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Contexto- ¿Cuál es el rol de la evaluación formativa en el proceso de aprendizaje?- Estrategias para implementar la evaluación formativa en la sala de clases- Métodos de evaluación formativa.