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5.6 ¿Cómo trabajar la Convivencia Escolar desde la Educación Parvularia?
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - GESTIÓN EDUCACIONAL - EDUCACIÓN PARVULARIA
5.5 ¿Cómo sumar a la familia en el desafío de la Convivencia Escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - GESTIÓN EDUCACIONAL - FAMILIA Y ESCUELA
Cartilla de apoyo a la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), su propósito es visualizar la relevancia e incidencia del rol formativo de la familia en los modos de convivencia de niños y jóvenes y su aporte en ...
5.11 ¿Cómo promover la participación de los actores en la Convivencia Escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Cartilla de apoyo a la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), su propósito es fortalecer la participación democrática y colaborativa de los distintos actores en la convivencia escolar, considerando de manera ...
Clima de convivencia escolar según los estudiantes de II medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-12
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - EDUCACIÓN MEDIA - 2° MEDIO
Informe técnico 2017. Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) medidos a través de cuestionarios.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DESARROLLO PERSONAL - EVALUACIÓN - ESTUDIANTES - CONVIVENCIA ESCOLAR - FORMACIÓN CIUDADANA
I. Antecedentes. Objetivos de la evaluación y reporte de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. Unidad de análisis y unidades de reporte. Fases de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. II. Definiciones. ...
Desarrollo personal y social: Otros indicadores de calidad educativa. Descripción, metodología de construcción y resultados de los indicadores construídos en base a los Cuestionarios de Calidad y Contexto de la Educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTUDIANTES - IDPS - CONVIVENCIA ESCOLAR - MOTIVACIÓN EDUCACIONAL - FORMACIÓN CIUDADANA - SALUD
Casos de gestión colaborativa de conflictos en contextos educativos.
- Autor(es) Corporativo:
- Superintendencia de Educación; División de Comunicaciones y Denuncias. Departamento de Denuncias y Mediación. Unidad de Mediación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - COMUNIDAD EDUCATIVA - MEDIACIÓN ESCOLAR - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Indicadores del Desarrollo Personal y Social de los Estudiantes Chilenos. Resultados 2013.
- Autor(es):
- Leyton F., Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación; División de Estudios. Departamento de Estudios de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-10
- Temática:
- EVALUACIÓN - ESTUDIANTES - DESARROLLO PERSONAL - CONVIVENCIA ESCOLAR - FORMACIÓN CIUDADANA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Introducción. Metodología de construcción de índices. I. Autoestima académica y motivación escolar. Clima de convivencia escolar. III. Participación y formación ciudadana. Comentarios finales. Referencias. Anexo 1: Histogramas ...
+ Inclusión + Protección en la Comunidad Educativa. - Discriminación - Violencia. Orientaciones para promover espacios de participación y sana Convivencia Escolar
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - DISCRIMINACIÓN - INCLUSIÓN
1. Introducción. 2. Conceptos centrales. 3. Estereotipos, prejuicios, discriminación arbitraria y violencia escolar. 4. ¿Por qué abordar la discriminación arbitraria desde la educación?. 5. Manifestaciones de discriminación ...
Modelo de gestión intersectorial Aulas del Bien Estar. Documento de orientaciones técnicas. Versión completa y actualizada.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - BIENESTAR ESTUDIANTIL
Introducción. I. Antecedentes. II. Marco teórico referencial. III. ¿Qué es Aulas del Bien Estar (ABE).?